Belajar SHOROF PRAKTIS 1 (Metode KH Ali Maksum Krapyak Yogyakarta)

 

I. PENDAHULUAN

 

Pengertian dan Ruang lingkup

Menurut bahasa : Shorof  (الصرف) berarti perubahan  (تغيـير) . Sedangkan  Menurut istilah, Shorof adalah perubahan dari suatu “kata” (الكلمة)  kepada beberapa “kata” untuk mencapai arti yang dikehendaki, yang hal itu hanya dapat tercapai dengan perubahan tersebut.

Penemu Ilmu Shorof : Imam Mu’adz bin Muslim (wf. 187 H), seorang ulama dari Kufah

Yang dibahas dalam ilmu shorof ialah isim-isim mutamakkin متمكن)  : isim yang dapat diubah) dan fi’il-fi’il mutashorrif   (متصرف  : fiil yang dapat diubah).

Kegunaan ilmu shorof secara umum ialah agar setiap “kata” (الكلمة) dapat diucapkan dan ditulis secara benar sesuai dengan kaidah bahasa arab yang berlaku.

 

Pendekatan Shorof dalam Pembelajaran Bahasa Arab

 

Ilmu Shorof merupakan salah satu cabang dari ’ulumul lughah al-’Arabiyah (ilmu bahasa Arab) yang memiliki peranan yang cukup penting di samping ilmu Nahwu. Hubungan diantara kedua ilmu (shorof dan nahwu) ini tidak dapat dipisahkan, diibaratkan hubungan antara ibu dan bapak yang saling membutuhkan dan melengkapi. Sebagian ulama mengatakan: الصَّرْفُ أُمُّ الْعُلُوْمِ وَ النَّحْوُ أَبُوْهَا, bahwa shorof adalah ibu/induk segala ilmu, sedangkan nahwu adalah bapaknya. Bedanya, ilmu shorof membahas suatu ”kata” atau ”lafazh” sebelum masuk kedalam susunan kalimat, sedangkan ilmu nahwu adalah membahas suatu ”kata” atau ”lafazh” ketika sudah masuk didalam susunan kalimat. 

Kedua ilmu ini merupakan materi pengajaran pokok di pesantren-pesantren pada umumnya, disebabkan kedudukannya sebagai ilmu alat (perantara) atau prasyarat untuk mampu menguasai (segi pembacaan dan penulisan secara benar) dan mengungkap isi kandungan seluruh Kitab Kuning yang sering disebut dengan ”kitab gundul”.  

K.H. Ali Maksum pernah mengatakan, bahwa bahasa Arab justru menjadi kunci pembuka yang paling utama. Sebab Al-Qur’an, Sunnah Nabi dan kitab-kitab tafsir serta syarah-syarah hadis semuanya tertulis dalam bahasa Arab. Tanpa menguasai ilmu bahasa arab, seorang santri mustahil dapat menguasai secara baik kitab-kitab kuning. 

Namun Kiai Ali mengakui, bahwa metode belajar konvensional yang biasa diterapkan di pesantren terlalu memakan waktu lama, sehingga menghabiskan umur, karena yang dijadikan ukuran bahwa seorang santri dipandang telah memahami bahasa Arab ialah jika ia mampu menguasai kitab Syarah Ibnu ’Aqil, sementara untuk dapat memahami kitab ini, seorang santri harus mempelajari bahasa Arab secara sistimatis dan bertahap, mulai dari kitab-kitab taraf rendah sampai yang tertinggi, yang biasanya berurutan mulai dari kitab Jurumiyah, ’Imrithy, Mutammimah, dan terakhir Alfiyah Ibnu Malik dengan syarahnya Ibnu ’Aqil. Cara belajar yang konvensional seperti ini membutuhkan waktu yang lama. Hal ini tentu saja memperkuat anggapan bahwa bahasa Arab sangat rumit dan sulit dipelajari, bahkan menjadi momok yang menakutkan bagi sekelompok pelajar-mahasiswa perguruan Islam.  Akibat dari anggapan ini, maka minat belajar bahasa Arab di kalangan kaum muslimin, terutama di kalangan generasi mudanya dari waktu ke waktu semakin menurun. Padahal mempelajari bahasa Arab merupakan tuntutan syar’i, sebagaimana sabda Nabi : 

 

تَعَلَّمُوْا الْعَرَبِيَّةَ  وَ عَلِّمُوْهَا النَّاسَ

Artinya: “Pelajarilah bahasa arab, dan ajarkanlah kepada orang lain”

 

Ringkas kata, menurut pandangan Kiai Ali, mereka kesulitan mempelajari bahasa Arab bukan karena dari segi ilmunya yang sulit atau kosa katanya yang rumit, tetapi lebih disebabkan oleh ketidaktepatan metode yang diterapkan dalam pembelajarannya. Oleh karena itu, Kiai Ali kemudian menawarkan metode belajar bahasa Arab dengan pendekatan tashrif atau shorof. Dengan pendekatan ini, kesulitan dan kerumitan kosakata dapat teratasi, serta dapat mempersingkat masa tempuh belajarnya.  

Pandangan Kiai Ali di atas diperkuat oleh K.H.A. Warson Munawwir, penulis buku Al-Munawwir : Kamus Lengkap Arab – Indonesia,  bahwa   pendekatan tashrif atau shorof merupakan kunci utama dalam mempelajari bahasa Arab, disamping juga pendekatan ilmu Nahwu. Karena dengan penguasaan ilmu shorof ini, maka seseorang akan memperoleh beberapa keuntungan, diantaranya : 

 

1)   ia dapat memperpendek masa tempuh pembelajaran bahasa Arab; 

2)  ia mampu mengatasi kerumitan kosakata yang mungkin muncul;

3)  dengan menggunakan shorof sebagai perangkat analisis struktur kata bahasa Arab, maka ia tidak perlu banyak memerlukan buku Kamus;

4) atau setidaknya ia menjadi terampil dan mudah mencari kata dalam kamus. Hal ini dikarenakan kamus bahasa Arab pada umumnya disusun berdasar pola asal suku kata dasar, dan tidak sepenuhnya berdasar pola alfabetis, dengan demikian ilmu shorof sangat diperlukan dalam penggunaan kamus tersebut.

Kiai Ali selanjutnya menjelaskan beberapa keuntungan yang dapat diraih dari pendekatan shorof dalam pembelajaran bahasa Arab, sebagai berikut :

1).  Kegunaan dalam tahajji (mengeja) dan qira’ah (membaca).

Setelah murid sudah mengenal mufrodatul huruf atau huruf hijaiyah, ia dapat langsung diberi hafalan tashrif kalimah. Misalnya, ia disuruh men-tashrif kalimah ”نَصَرَ -  يَنْصُرُ” (secara ishtilahy atau lughawi) sampai selesai. Lalu disuruh lagi men-tashrif kalimah ”رَسَمَ -  يَرْسُمُ” sampai selesai. Dan begitu seterusnya.

Dengan cara seperti itu, maka dengan tanpa menggunakan cara mengeja yang bertele-tela, murid dengan sendirinya akan mengenal dan dapat membaca kalimat-kalimat tertentu.

2). Kegunaan dalam khath (seni tulis)

Dengan metode tashrif kalimah atau shorof, murid dengan sendirinya terlatih menulis secara baik dan benar suatu huruf dalam berbagai bentuknya. Maksudnya, dengan perintah menuliskan tashrif kalimah ”نَصَرَ -  يَنْصُرُ”, berarti ia mengulang-ulang tulisan huruf ن - ص  dan ر   dengan bermacam-macam perubahan bentuknya.

3). Kegunaan dalam ketepatan makhroj (pengucapan huruf)

Dengan mengulang-ulang tashrif kalimah, murid otomatis terlatih mengucapkan makhroj secara benar. Karena itu guru sebaiknya mengajak murid mengucapkan tashrif kalimah dengan suara keras dan fasih. Disamping itu mengajak murid mengucapkan huruf-huruf tertentu lewat tashrif untuk tujuan ”tahqiqul makhroj” (pengucapan huruf secara benar). Misalnya, untuk mengucapkan huruf ”خ” (خَاءْ), agar sesuai dengan tahqiqul makhroj, guru cukup mencarikan kalimat yang mengandung huruf ”خ”, seperti kalimah :  دَخَلَ  -  يَدْخُلُ  atau خَرَجَ  -  يَخْرُجُ agar di-tashrif sampai selesai. Dengan demikian, guru tidak perlu lagi menggunakan metode lama untuk tahqiqul makhroj, seperti  :

خَاخًا خَلِخَنْ  مِنَ  الْمُخْنِ  مَخَاخًا خَلِخَا

Karena cara seperti itu, menurut Kiai Ali, disamping tidak memberikan dasar-dasar pengetahuan bahasa Arab, juga tidak mengandung makna, karena susunan kalimat seperti itu tidak pernah dijumpai dalam bahasa Arab.

4).  Kegunaan dalam imla’ (dikte)

Imla’ atau dikte biasa digunakan ustadz untuk menguji kemampuan dan kecermatan santri dalam menangkap kalimat Arab, sekaligus menuliskannya. Misalnya ustadz mengucapkan satu kalimat, lalu santri menuliskannya, dan begitu seterusnya. Maka dengan model tashrifan, ustadz cukup menyebut satu kalimat, misalnya ”ذَهَبَ”, kemudian menyuruh santri untuk menuliskan dan meneruskan tashrifannya.

5). Kegunaan dalam memperluas perubahan-perubahan bentuk kalimat

Belajar bahasa Arab dengan pendekatan shorof ini, menurut Kiai Ali berarti sekaligus belajar dasar-dasar ilmu nahwu. Karena, selain santri dan ustadz memperoleh perbendaharaan kata / kosakata yang banyak, sekaligus juga dapat mengenal perubahan bentuk (shighat) kalimat, seperti sighat fi’il madhi, fi’il mudhori’, fi’il amar, isim fa’il, isim maf’ul, isim tafdhil, isim mubalaghah, dan sebagainya. Dengan demikian, murid tidak akan lupa atau ”pangling” dengan perubahan bentuk kalimat tersebut, dan dengan sendirinya ia telah menguasai dasar-dasar ilmu nahwu, sehingga pada tahap berikutnya sangat mudah baginya untuk diperkuat dengan kaidah-kaidah nahwiyah.

 

Hubungan Antara Ilmu Shorof dan Ilmu Nahwu

Kedudukan Ilmu shorof sebagai bagian dari ilmu tata bahasa arab sangat penting, karena menjadi pedoman untuk mengetahui bentuk kata.

Hubungan Ilmu shorof dan ilmu nahwu sangat erat dan tak dapat dipisahkan, saling membantu dan membutuhkan. Diibaratkan sebuah keluarga, ilmu shorof adalah ibunya dan ilmu nahwu adalah bapaknya, sedangkan ilmu-ilmu lainnya adalah anggota keluarga yang lain.

Perbedaannya: ilmu shorof membahas “kata” sebelum tersusun dalam sebuah “kalimat” (كلام \ جملة مفيدة), sedangkan ilmu nahwu membahas “kata” dalam suatu susunan  “kalimat”.

 

Tashriful Kalimah (تصريف الكلمة )

Tashriful Kalimah yaitu mengolah kata dari satu bentuk kata menjadi beberapa bentuk kata yang lain. Ada dua macam bentuk tashriful kalimah (pengolahan kata) : 

1. Tasrif Istilahiy (tashrif kesamping) dan

2. Tasrif Lughowiy (tashrif ke bawah).

Pengajaran ilmu shorof / tahsrifan (tashriful kalimah) dapat dilakukan secara teoritis dan praktis. Pola pengajaran Shorof / tashrifan secara praktis yang berkembang di Pondok-pondok pesantren di Indonesia mengacu pada dua model :

1) Model Jombang : ditemukan oleh K.H. Muhammad Maksum bin Ali dari Jombang, yang ditulis dalam bukunya yang berjudul “Al-Amtsilatut-Tashrifiyah”

2) Model Krapyak : Ditemukan oleh KH Ali Maksum dari Krapyak Yogyakarta, yang ditulis dalam bukunya yang berjudul “Ash-Shorful Wadhih” dan dikembangkan oleh para santrinya.

Kedua model tashrifan tersebut pada umumnya sama dalam tashrifan secara Lughowy, namun berbeda dalam tashrifan secara Ishtilahy. Perbedaan ini dapat kita perhatikan pada 2 contoh model pentashrifan di bawah ini :

1). Tashrifan secara Ishtilahy model Jombang :

كَتَبَ – يَكْتُبُ – كَتْبًا – وَ مَكْتَبًا – وَ هُوَ كَاتِبٌ – وَذَاكَ مَكْتُوْبٌ – اُكْتُبْ – لاَ تَكْتُبْ – مَكْتَبٌ 2 - مِكْتَبٌ

Keterangan unsur-unsur yang tercantum dalam tashrifan istilahy model Jombang : untuk kata “كَتَبَ”

No	Kata	Shighot (bentuk kata)	Artinya
1.	كَتَبَ	Fi’il madhi (kata kerja menunjuk waktu lampau)	(dia) telah  menulis
2.	يَكْتُبُ	Fi’il Mudhori’ (kt kerja me-nunjukkan waktu sekarang)	(dia) akan / sedang menulis
3	كَتْبًا \ كِتَابًا	Isim Mashdar (kata benda)	tulisan
4	وَ	Huruf	Dan
5	مَكْتَبًا	Isim Mashdar mim (kata benda)	tulisan
6	وَ	Huruf	Dan
7	هُوَ	Dhomir	Dia
8	كَاتِبٌ	Isim Fa’il (kt benda: pelaku, subyek, orang yang mengerjakan)	(orang/sesuatu) yang menulis
9	وَ	Huruf	Dan
10.	ذَاكَ	Isim isyaroh	Itu
11	مَكْتُوْبٌ	Isim Maf’ul (kt benda: obyek, penderita, yang dikenai pekerjaan)	(orang/sesuatu) yang ditulis
12	اُكْتُبْ	Fi’il Amr (kt kerja perintah)	Tulislah
13	لاَ   تَكْتُبْ	Huruf Nahi (larangan) dan Fi’il Mudhori’	Jangan menulis
14	مَكْتَبٌ	Isim Zaman (keterangan waktu)	Waktu menulis
15	مَكْتَبٌ	Isim Makan (keterangan tempat)	Tempat  menulis
16	مِكْتَبٌ	Isim Alat (alat/perangkat)	Alat menulis

 

2). Tashrifan secara Ishtilahy model Krapyak :

كَتَبَ  –  يَكْتُبُ  –  اُكْتُبْ  – كَتْبًا  –كَاتِبٌ –  مَكْتُوْبٌ  –  مَكْتَبٌ 2

Keterangan unsur-unsur yang tercantum dalam tashrifan istilahy model Krapyak untuk kata “كَتَبَ”

 

No	Kata	Shighot (bentuk kata)	Artinya
1.	كَتَبَ	Fi’il madhi (kata kerja menunjuk waktu lampau)	(dia) telah  menulis
2.	يَكْتُبُ	Fi’il Mudhori’ (kt kerja me-nunjukkan waktu sekarang)	(dia) akan / sedang menulis
3.	اُكْتُبْ	Fi’il Amr (kt kerja perintah)	Tulislah
4.	كَتْبًا \ كِتَابًا	Isim Mashdar (kata benda)	tulisan
5.	كَاتِبٌ	Isim Fa’il (kt benda: pelaku, subyek, yg mengerjakan)	(orang/sesuatu) yang menulis
6.	مَكْتُوْبٌ	Isim Maf’ul (kt benda: pende-rita, yang dikenai pekerjaan)	(orang/sesuatu) yang ditulis
7.	مَكْتَبٌ	Isim Zaman (keterangan waktu)	Waktu menulis
8.	مَكْتَبٌ	Isim Makan (Keterangan tempat)	Tempat menulis (meja, perpustakaan)

 

Dibanding dengan model Jombang, tashrifan model Krapyak nampak lebih praktis, sistimatis, efektif dan efisien, dimana kelompok fi’il dipisahkan dengan kelompok isim. Sedangkan beberapa unsur dalam tasrifan model Jombang seperti huruf ( وَ & لاَ ), dhomir (هُوَ  ), isim isyaroh (ذَاكَ  ) dihilangkan / tidak dicantumkan, karena bukan bagian dari unsur pokok yang ditashrif. Demikian pula isim alat dan mashdar mim tidak ditasrif, karena jarang sekali digunakan dalam percakapan sehari-hari. Sedangkan penghilangan  fi’il nahi, adalah karena merupakan bagian dari bahasan ilmu Nahwu.

 

Wazan  dan Mauzun

Kata (فَعَلَ – يَفْعُلُ – اُفْعُلْ  dan seterusnya ), misalnya,  yang menjadi pedoman atau timbangan disebut “Wazan”. Sedangkan semua kata yang diikutkan kepada wazan dalam proses pengolahan kata disebut “Mauzun” (yang ditimbang).

فَــعَــلَ       =  wazan  

كَـتَـبَ      =  mauzun

كَـ   = disebut fa’ fi’il.         تَــ = disebut ‘ain fi’il.    Dan      ـبَ  = disebut lam fi’il.

 

Pembagian Kalimah ( الكَلِمَة) dan Fi’il ( الفِعْل )

Secara keseluruhan, semua “kata” dalam bahasa arab dibagi tiga kelompok : 1) “ كلمة فعل“ (kata kerja),  2) “ كلمة اسم “ (kata benda), dan 3) “ كلمة حرف “ (proposisi: kata depan, dan sejenisnya).

Kalimah yang menjadi obyek pembahasan ilmu shorof adalah isim-isim mutamakkin متمكن)  yaitu isim yang dapat diubah) dan fi’il-fi’il mutashorrif   (متصرف  , yaitu fi’il yang dapat diubah).

Sesuai dengan unsur-unsur pokok kalimah (kata) yang ditashrif, kalimah fi’il dan isim yang terpenting  meliputi :

1). Fi’il Madhi (فعل ماضي), menjelaskan pekerjaan yang dilakukan di waktu lampau

2). Fi’il Mudhori’ (فعل مضارع ), menjelaskan pekerjaan yang dilakukan di waktu sekarang atau akan datang.

3). Fi’il Amar (فعل أمر ), menjelaskan pekerjaan yang dituntut/diperintah untuk dilakukan di waktu sekarang atau akan datang (setelah kata itu diucapkan)

4). Isim Masdar (اسم مصدر) = kata dasar

5). Isim Fa’il (اسم فاعلر) = menunjukkan orang yang melakukan

6). Isim Maf’ul  (اسم مفعول) = menunjukkan orang/sesuatu yang dilakukan

7). Isim Zaman  (اسم زمن) = menunjukkan waktu melakukan

8). Isim Makan (اسم مكان) = menunjukkan tempat melakukan

 

Fi’il ( فعل = Kata Kerja), dilihat dari segi bentuknya (bina’: البِنَاءْ), dibagi menjadi 2 (dua): yaitu fi’il shohih (فعل صحيح)  dan fi’il mu’tall (فعل معتلّ ).

Fi’il shohih  ialah fi’il yang tidak ada huruf ‘illat (حرف علة)  yang meliputi wawu  (و ), alif   (ا)  dan  ya’ ( ي ).  Sedangkan fi’il mu’tall ialah fi’il yang ada salah satu huruf ‘illat-nya ( و  ا   ي)

Fi’il shohih ada 3 (tiga) macam:

1. Shohih salim  (صحيح سالم ) : yaitu fi’il yang tidak ada hamzah (ء)dan tasydid ( -ّ)-nya, seperti kata:  نَصَرَ  , ضَرَبَ كَتَبَ

2.    Shohih mahmuz ( صحيح مهموز ) : yaitu fi’il shohih yang ada hamzah-nya seperti kata : أَكَلَ   , سَأَلَ , قَرَأَ.

3.    Shohih mudho’af  ( صحيح مضعّف ) : yaitu fi’il yang ada tasydid-nya seperti kata : مَدَّ  , فَـرَّ

 

Fi’il Mu’tal ( فعل معتلّ ) ada 5 macam :

1.    Mu’tal mitsal ( معتل مثال) : yaitu fi’il yang fa’ fi’il ( فَاءُ الْفِعْلِ )-nya berupa huruf ‘illat. Seperti kata:  يَسَرَ,     وَعَـدَ

2.    Mu’tal ajwaf  ( معتل أجواف  ) : yaitu fi’il yang ‘ain fi’il ( عَيْنُ الْفِعْلِ  )-nya berupa huruf ‘illat. Contoh:  بَاعَ     قَالَ

3.    Mu’tal naqis (معتل ناقص ): yaitu fi’il yang lam fi’il ( لاَمُ الْفِعْلِ  )-nya berupa huruf illat. Contoh: رَمَى     دَعَا   , غَزَى

4.    Mu’tal lafif maqrun (معتل لفيف مقرون  ): yaitu fi’il yang ‘ain dan lam fi’il-nya berupa huruf ‘illat. Contoh: شَوَى     رَوَى

5.    Mu’tal lafif mafruq (معتل لفيف مفروق  ) : yaitu fi’il yang fa’ dan lam fi’il-nya berupa huruf ‘illat. Contoh:  وَقَى     وَلِيَ 

 

Dilihat dari segi keaslian huruf pada suatu kata, fi’il dapat dibagi kepada Fi’il Mujarrod dan Fi’il Mazid.

Fi’il Mujarrod ( فعل مجرّد ) adalah fi’il yang seluruh hurufnya “asli”, tidak ada tambahan baru. Sedangkan Fi’il Mazid (فعل مزيد  ) adalah fi’il yang ada penambahan huruf baru dari aslinya. 

Fi’il mujarrod ada dua macam :

1.    Mujarrod Tsulatsi atau Tsulatsi Mujarrod ( ثلاثي مجرّد ) : artinya fi’il terdiri dari 3 (tiga) huruf asli, contoh:  نَصَرَ     ضَرَبَ   . كَتَبَ

2.    Mujarrod Ruba’iy atau Ruba’iy Mujarrod ( رباعي مجرّد ) : artinya fi’il terdiri dari 4 (empat) huruf asli, contoh :  دَحْرَجَ

 

Sedangkan Fi’il Mazid juga ada dua macam :

1.    Mazid Tsulatsi atau Tsulatsi Mazid (ثلاثي مزيد ) : artinya fi’il yang terdiri dari 3 huruf asli dan ada tambahan satu/dua/tiga huruf lagi. Contoh : نَاصَرَ   , اِنْطَلَقَ  , اِسْتَغْفَرَ

2.    Mazid Ruba’iy atau Ruba’iy Mazid (رباعي مزيد ) : artinya fi’il yang terdiri dari 4 huruf asli dan ada tambahan satu atau dua huruf lagi. Contoh :  تَدَخْرَجَ    , اِفْرَنْقَعَ

 

Selanjutnya, pembahasan pada buku I (pertama) ini akan dititikberatkan pada pentasrifan fi’il Tsulatsi dan Ruba’iy Mujarrod. Sedangkan pentasrifan fi’il Tsulatsi dan Ruba’iy Mazid akan dibahas pada buku II (kedua).

 

 

 

 

 

II. TASRIF  ISTILAHIY  MUJARROD

( التَّصْرِيْفُ اْلإِصْطِلاَحِيْ لِلْمَجَرَّد )

 

 

A. Wazan-wazan dalam Fi’il Mujarrod

Fi’il Tsulatsi Mujarrod memiliki 6 (enam) bab, secara urut sebagai berikut:

1. ‘Ain  fi’il madhi di-fathah dan a’in fi’il mudhori’ di-dhommah :  نَصَرَ - يَنْصُرُ

2. ‘Ain  fi’il madhi di-fathah dan a’in fi’il mudhori’ di-kasroh :   ضَرَبَ -  يَضْرِبُ

3. ‘Ain  fi’il madhi di-fathah dan a’in fi’il mudhori’ di-fat-hah :   فَتَحَ -  يَفْتَحُ

4‘Ain  fi’il madhi di-kasroh dan a’in fi’il mudhori’ di-fat-hah:   عَلِمَ  -  يَعْلَمُ

5. ‘Ain  fi’il madhi di-dhommah dan a’in fi’il mudhori’ di-dhommah :  كَرُمَ  -  يَكْرُمُ

6. ‘Ain  fi’il madhi di-kasroh dan a’in fi’il mudhori’ di-kasroh :  حَسِبَ  -  يَحْسِبُ

Keenam wazan tersebut secara urut diringkas dalam nazhom berikut ini:

فَتْحُ ضَمٍّ فَتْحُ كَسْرٍ فَتْحَتَانِ  # كَسْرُ فَتْحٍ ضَمُّ ضَمٍّ كَسْرَتَانِ

 

Daftar wazan-wazan tsulatsi mujarrod secara garis besar :

 

المفروق	المقرون	الناقص	الأجوف	المثال	المضعّف	المهموز	السالم	الأوزان	نمرة
--	--	صَفَا	قَـالَ	--	مَـدَّ	أكَلَ	نَصَرَ	فَعَلَ  -  يَفْعُلُ	1.
وَفَـى	شَوَى	بَكَـى	بَـاعَ	وَصَـلَ	جَـدَّ	أَدَمَ	ضَرَبَ	فَعَلَ  -  يَفْعِلُ	2.
--	--	سَعَـى	--	وَهَـبَ	--	قَـرَأَ	نَهَضَ	فَعَلَ  -  يَفْعَلُ	3.
وَجِيَ	قَـوِيَ	رَضِيَ	خَافَ	وَجِـلَ	مَسَّ	أَسِفَ	سَمِعَ	فَعِلَ  -  يَفْعَلُ	4.
--	--	شَهُـوَ	طَـالَ	وَجُـزَ	--	أدُبَ	حَـلُمَ	فَعُلَ  -  يَفْعُلُ	5.
وَلِـيَ	--	--	--	وَفِـقَ	--	--	حَسِبَ	فَعِلَ  -  يَفْعِلُ	6.

Adapun Wazan Fi’il Ruba’iy Mujarrod hanya satu wazan, yaitu :   فَعْلَلَ  -  يُفَعْلِلُ.

 

 

 

B. Tasrif Istilahi ( التصريف الإصطلاحي ) Tsulatsi Mujarrod

1. Bab I : فَـعَلَ – يَفْـعُلُ

الإسم			المصدر	الفعل			البـناء
الزمان و المكان	المفعول	الفاعل		الأمر	المضارع	الماضي
مَفْعَلٌ  2×	مَفْعُوْلٌ	فَاعِلٌ	فَعْلاً	اُفْعُلْ	يَفْعُلُ	فَعَلَ	الوزن
مَنْصَرٌ  2×	مَنْصُوْرٌ	ناَصِرٌ	نَصْراً	اُنْصُرْ	يَنْصُرُ	نَصَرَ	الصحيح السالم
مَأْكَلٌ  2×	مَأْكُوْلٌ	آكِلٌ	أَكْلاً	كُـلْ	يَأْكُـلُ	أَكَـلَ	الصحيح المهموز
مَمَدٌّ  2×	مَمْدُوْدٌ	مَـادٌّ	مَـدّاً	مُـدَّ	يَـمُدُّ	مَـدَّ	الصحيح المضعّف
مَقَالٌ  2×	مَقُوْلٌ	قَـائِلٌ	قَـوْلاً	قُـلْ	يَقُـوْلُ	قَـالَ	المعتلّ الأجوف
مَصْفاً 2×	مَصْفُوٌّ	صَافٍ	صَفْواً	اُصْفُ	يَصْفُو	صَفَا	المعتلّ الناقص

 

 

2. Bab II : فَـعَلَ – يَفْـعِلُ

الإسم			المصدر	الفعل			البـناء
الزمان و المكان	المفعول	الفاعل		الأمر	المضارع	الماضي
مَفْعِل ٌ2×	مَفْعُوْلٌ	فَاعِلٌ	فَعْلاً	اِفْعِلْ	يَفْعِلُ	فَعَلَ	الوزن
مَضْرِبٌ 2	مَضْرُوْبٌ	ضَارِبٌ	ضَرْبًا	اِضْرِبْ	يَضْرِبُ	ضَرَبَ	الصحيح السالم
مَأْدِم ٌ 2×	مَأْدُوْمٌ	آدِمٌ	أَدَمًا	اِيْدِمْ	يَأْدِمُ	أَدَمَ	الصحيح المهموز
مَجِـدٌّ 2×	مَجْدُوْدٌ	جَـادٌّ	فَـرًّا	جِـدَّ	يَجِـدُّ	جَـدَّ	الصحيح المضعّف
مَوْصِلٌ 2×	مَوْصُوْلٌ	وَاصِلٌ	صِـلَةً	صِـلْ	يَـصِلُ	وَصَـلَ	المعتلّ المثال
مَبِيْـعٌ  2×	مَبِيْـعٌ	بَائِـعٌ	بَيْـعًا	بِـعْ	يَبِـيْعُ	بَـاعَ	المعتلّ الأجوف
مَبْكًى  2×	مَبْكِـيٌّ	باكٍ	بُكَاءً	اِبْكِ	يَبْكِي	بَكَـى	المعتلّ الناقص
مَشْوًى  2×	مَشْوِيٌّ	شَاوٍ	شَـيًّا	اِشْوِ	يَشْوِي	شَوَى	المعتلّ اللفيف المقرون
مَوْقًـى  2×	مَوْقِـيٌّ	وَاقٍ	وِقَايَةً	قِ	يَقِـيْ	وَقَـى	المعتلّ اللفيف المفروق

 

3. Bab III :  فَـعَلَ – يَفْـعَلُ

الإسم			المصدر	الفعل			البـناء
الزمان و المكان	المفعول	الفاعل		الأمر	المضارع	الماضي
مَفْعَلٌ  2×	مَفْعُوْلٌ	فَاعِلٌ	فَعْلاً	اِفْعَلْ	يَفْعَلُ	فَعَلَ	الوزن
مَنْهَضٌ  2×	مَنْهُوضٌ	نَاهِضٌ	نَهْضًا	اِنْهَضْ	يَنْهَضُ	نَهَضَ	الصحيح السالم
مَقْرَءٌ  2×	مَقْرُوْءٌ	قَارِئٌ	قِرَاءَةً	اِقْرَأْ	يَقْرَأُ	قَرَأَ	الصحيح المهموز
مَوْهِبٌ  2×	مَوْهُوْبٌ	وَاهِبٌ	وَهْبًا	هَبْ	يَهَبُ	وَهَبَ	المعتلّ المثال
مَسْعًى  2×	مَسْعِيٌّ	سَاعٍ	سَعْيًا	اِسْعَ	يَسْعَى	سَعَى	المعتلّ الناقص

 

4. Bab IV :  فَعِلَ – يَفْـعَلُ

الإسم			المصدر	الفعل			البـناء
الزمان و المكان	المفعول	الفاعل		الأمر	المضارع	الماضي
مَفْعَلٌ  2×	مَفْعُوْلٌ	فَاعِلٌ	فَعْلاً	اِفْعَلْ	يَفْعَلُ	فَعِلَ	الوزن
مَسْمَعٌ  2×	مَسْمُوْعٌ	سَامِعٌ	سَمْعًا	اِسْمَعْ	يَسْمَعُ	سَمِعَ	الصحيح السالم
مَأْجَلٌ  2×	مَأْجُوْلٌ	آجِلٌ	أجَلاً	اِيْجَلْ	يَأجَلُ	أَجِلَ	الصحيح المهموز
مَمَسٌّ  2×	مَمْسُوْسٌ	مَاسٌّ	مَسًّا	مَسَّ	يَمَسُّ	مَسَّ	الصحيح المضعّف
مَوْهَمٌ  2×	مَوْهُوْمٌ	وَاهِمٌ	وَهْمًا	اِيْهَمْ	يَوْهَمُ	وَهِمَ	المعتلّ المثال
مَنَامٌ  2×	مَنُوْمٌ	نَائِمٌ	نَوْمًا	نَمْ	يَنَامُ	نَامَ	المعتلّ الأجوف
مَرْضًى  2×	مَرْضِيٌّ	رَاضٍ	رِضًا	اِرْضَ	يَرْضَى	رَضِيَ	المعتلّ الناقص
مَقْوًى  2×	مَقْوِيٌّ	قَاوٍ	قُوَّةً	اِقْـوَ	يَقْوَى	قَوِيَ	المعتلّ اللفيف المقرون
مَوْجًى  2×	مَوْجِيٌّ	وَاجٍ	وَجًا	اِيْجَ	يَوْجَى	وَجِيَ	المعتلّ اللفيف المفروق

 

5. Bab V  :  فَـعُلَ – يَفْـعُلُ

الإسم			المصدر	الفعل			البـناء
الزمان و المكان	المفعول	صفة مشبهة		الأمر	المضارع	الماضي
مَفْعَلٌ  2×	-	فَعِيْـلٌ	فِعْلاً	اُفْعُلْ	يَفْعُلُ	فَعُلَ	الوزن
مَحْلَمٌ  2×	-	حَلِيْمٌ	حِلْمًا	اُحْلُمْ	يَحْلُمُ	حَلُمَ	الصحيح السالم
مَأْدَبٌ  2×	-	أَدِيْبٌ	أدَبًا	دُبْ	يَأْدُبُ	أَدُبَ	الصحيح المهموز
مَوْجَزٌ  2×	-	وَجِيْزٌ	وَجَازَةً	اُوْجُزْ	يَوْجُزُ	وَجُزَ	المعتلّ المثال

 

 

6. Bab VI  :  فَعِلَ – يَفْـعِلُ

الإسم			المصدر	الفعل			البـناء
الزمان و المكان	المفعول	الفاعل		الأمر	المضارع	الماضي
مَفْعِلٌ  2×	مَفْعُوْلٌ	فًاعِلٌ	فِعْلاَنًا	اِفْعِلْ	يَفْعِلُ	فَعِلَ	الوزن
مَحْسِبٌ 2×	مَحْسُوْبٌ	حَاسِبٌ	حِسْبَانًا	اِحْسِبْ	يَحْسِبُ	حَسِبَ	الصحيح السالم
مَوْفِقٌ  2×	مَوْفُوْقٌ	وَافِقٌ	فِقَـةً	فِقْ	يَفِقُ	وَفِقَ	المعتلّ المثال
مَوْلًى  2×	مَوْلِيٌّ	وَالٍ	وَلْيًا \وِلاَيَةً	لِـ	يَـلِيْ	وَلِيَ	المعتلّ اللفيف المفروق

 

 

C. Tashrif istilahiy Ruba’iy Mujarrod

الإسم			المصدر	الفعل
الزمان و المكان	المفعول	الفاعل		الأمر	المضارع	الماضي
مُفَعْلَلٌ  2×	مُفَعْلَلٌ	مُفَعْلِلٌ	فَعْلَلَةً  وَ  فِعْلاَلاً	فَعْلِلْ	يُفَعْلِلُ	فَعْلَلَ
مُدَحْرَجٌ  2×	مُدَحْرَجٌ	مُدَحْرِجٌ	دَحْرَجَةً وَ  دِحْرَاجً	دَحْرِجْ	يُدَحْرِجُ	دَحْرَجَ
مُزَلْزَلٌ  2×	مُزَلْزَلٌ	مُزَلْزِلٌ	زَلْزَلَةً  وَ  زِلْزَالاً	زَلْزِلْ	يُزَلْزِلُ	زَلْزَلَ

 

Selain Ruba’iy Mujarrod yang memiliki satu bab wazan seperti diatas, ada bebarapa Ruba’iy Mujarrod Mul-haqyang memiliki 7 bab wazan. Ruba’iy Mujarrod Mul-haq  me-rupakan bentukan atau berasal dari Tsulatsi Mujarrod yang ditambahi satu huruf untuk disamakan dengan Ruba’iy.

 

الإسم		المصدر	الفعل			الباب
المفعول  و الزمان و المكان	الفاعل		الأمر	المضارع	الماضي
مُفَوْعَلٌ  -  3×	مُفَيْعِلٌ	فَوْعَلَةً  و  فِيْعَالاً	فَوْعِلْ	يُفَوْعِلُ	فَوْعَلَ	1
مُحَوْقَلٌ  -  3×	مُحَيْقِلٌ	حَوْقَلَةٌ  و حِيْقَالاً	حَوْقِل	يُحَوْقِلُ	حَوْقَلَ
مُفَعْوَلٌ  - 3×	مُفَعْوِلٌ	فَعْوَلَةً  و  فِعْوَالاً	فَعْوِلْ	يُفَعْوِلُ	فَعْوَلَ	2
مُجَهْوَرٌ  -  3×	مُجَهْوِرٌ	جَهْوَرَةً  و  جِهْوَارًا	جَهْوِرْ	يُجَهْوِرُ	جَهْوَرَ
مُفَيْعَلٌ  -  3×	مُفَيْعِلٌ	فَيْعَلَةً  و  فِيْعَالاً	فَيْعِلْ	يُفَيْعِلُ	فَيْعَلَ	3
مُبَيْطَرٌ  -  3×	مُبَيْطِرٌ	بَيْطَرَةً   و  بِيْطَارًا	بَيْطِرْ	يُبَيْطِرُ	بَيْطَرَ
مُفَعْيَلٌ  -  3×	مُفَعْيِلٌ	فَعْيَلَةً  و  فِعْيَالاً	فَعْيِلْ	يُفَعْيِلُ	فَعْيَلَ	4
مُشَرْيَفٌ  - 3×	مُشَرْيِفٌ	شَرْيَفَةٌ  و شِرْيَافًا	شَرْيِفْ	يُشَرْيِفُ	شَرْيَفَ
مُفَعْلىً  -  3×	مُفَعْلٍ	فَعْلاَةً  و  فِعْلاَءً	فَعْلٍ	يُفَعْلِيْ	فَعْلَى	5
مُسَلْقًى  -  3×	مُسَلْقٍ	سَلْقَاةً  و  سِلْقَاءً	سَلْقٍ	يُسَلْقِي	سَلْقَى
مُفَعْلَلٌ  -  3×	مُفَعْلِلٌ	فَعْلَلَةً  و  فِعْلاَلاً	فَعْلِلْ	يُفَعْلِلُ	فَعْلَلَ	6
مُجَلْبَبٌ  -  3×	مُجَلْبِبٌ	جَلْبَبَةً  و  جِلْبَابَا	جَلْبِبْ	يُجَلْبِبُ	جَلْبَبَ
مُفَعْنَلٌ  -  3×	مُفَعْنِلٌ	فَعْنَلَةً  و  فِعْنَالاً	فَعْنِلْ	يُفَعْنِلُ	فَعْنَلَ	7
مُقَلْنَسٌ  -  3×	مُقَلْنِسٌ	قَلْنَسَةً  و  قِلْنَاسًا	قَلْنِسْ	يُقَلْنِسُ	قَلْنَسَ

 

 

LATIHAN

Tasrif secara istilahiy fi’il-fi’il Ruba’iy Mujarrod berikut ini :

 

Menerjemahkan, menafsirkan,	تَرْجَمَ		Menggulingkan, menggelincirkan	دَحْرَجَ
Berbuat seperti perb. setan	شَيْطَنَ		Menggempakan	زَلْزَلَ
Memakai peci / kopyah	قَلْنَسَ		Membinasakan, bersungut	دَمْدَمَ
Melestarikan, mengabadikan	سَرْمَدَ		Was-was, membisiki	وَسْوَسَ
Gemericik, suara “kelotak”,	طَقْطَقَ		Memperindah, menghiasi	زَخْرَفَ
Membelah	بَيْطَرَ		Membaca : Laa haula wa laa quwwata illaa billaah	حَوْقَلَ
Menikam	سَلْقَى		Mengeraskan suara	جَهْوَرَ
mulia	شَرْيَفَ		Mengenakan baju kurung (jilbab)	جَلْبَبَ
Mengunci	تَرْبَسَ		Membelah	بَيْطَرَ
Berbicara lewat telpon	تَلْفَنَ		Menjadi kotor/busuk	ثَنْتَلَ
Membaca tahlil : La ilaha illalloh	هَلّلَ		Membawa / memikul air	حَوْمَلَ

 

 

 

 

III.  TASRIF  LUGHOWIY

 

A. Tashrif Lughowiy pada Dhomir

Dhomir, dalam tatabahasa Indonesia, lebih dikenal dengan istilah “kata ganti” yang menunjuk pada arti dia, mereka, kamu, kalian, saya, kita dll, yang secara garis besar terdiri dari 3 kelompok, yaitu  a. ضمـير مُتَكَلِّمْ  (Kata ganti orang pertama)  seperti  أَناَ  (saya);  b.  ضمـيرمُخَاطَبْ  (Kata ganti orang kedua) seperti  أَنْـتَ  (Kamu lk. satu) ; dan c.  ضمـير غَائِبْ  (Kata ganti orang ketiga) seperti  هُوَ (Dia lk. Satu).

Dalam hubungannya dengan  فِـعِلْ (kata kerja), penulisan Dhomir ada yang tersambung : disebut ضمـير مُتَّصِل , dan ada yang terpisah: disebut ضَمـير مُنْـفَصِل. Sebagaimana yang terangkum dalam tabel berikut ini:

 

موقع الضمـير (posisi dhomir)	الضمائر الـمتّصلة بالـفعل			الضمائر المتصلة			الضمائر المنفصلة
	(Tersambung dg Fi’il)			في محلّ نصب	في مـحلّ جـرّ		في مـحل
	الفعل الأمـر	الفعل المضارع	الفعل الماضي		بالإضافة: بَيْنَ	بحرف جر مِنْ	نصب	رفع
مفرد مذكر غائب	-	يَفْعُلُ	فَعَلَ	إنَّهُ	بَيْنَهُ	مِنْـهُ	إيَّاهُ	هُوَ
تثنية مذكر غائب	-	يَفْعُلاَنِ	فَعَلاَ	إنَّهُمَا	بَيْنَهُمَا	منهُمَا	إيَّاهُمَا	هُمَا
جمع مذكر غائب	-	يَفْعُلُوْنَ	فَعَلُوا	إنَّهُمْ	بَيْنَهُمْ	منهُمْ	إيَّاهُمْ	هُمْ
مفرد مؤنّث غائبة	-	تَفْعُلُ	فَعَلَتْ	إنَّهَا	بَيْنَهَا	منهَا	إيَّاهَا	هِيَ
تثنية مؤنّث غائبة	-	تَفْعُلاَنِ	فَعَلَتَا	إنَّهُمَا	بَيْنَهُمَا	منهُمَا	إيَّاهُمَا	هُمَا
جمع مؤنّث غائبة	-	يَفْعُلْنَ	فَعَلْنَ	إنَّهُنَّ	بَيْنَهُنَّ	منهُنَّ	إيَّاهُنَّ	هُنَّ
مفرد مذكر مخاطب	اُفْعُلْ	تَفْعُلُ	فَعَلْتَ	إنَّكَ	بَيْنَكَ	منكَ	إيَّاكَ	أَنْتَ
تثنية مذكر مخاطب	اُفْعُلاَ	تَفْعُلاَنِ	فَعَلْتُمَا	إنَّكُمَا	بَيْنَكُمَا	منكُمَا	إيّاكُمَا	أنْتُمَا
جمع مذكر مخاطب	اُفْعُلُوْا	تَفْعُلُوْنَ	فَعَلْتُمْ	إنَّكُمْ	بَيْنَكُمْ	منكُمْ	إيَّاكُمْ	أنْتُمْ
مفرد مؤنّث مخاطبة	اُفْعُلِيْ	تَفْعُلِيْنَ	فَعَلْتِ	إنَّكِ	بَيْنَكِ	منكِ	إيَّاكِ	أَنْتِ
تثنية مؤنّث مخاطبة	اُفْعُلاَ	تَفْعُلاَنِ	فَعَلْتُمَا	إنَّكُمَا	بَيْنَكُمَا	منكُمَا	إيَّاكُمَا	أنْتُمَا
جمع مؤنّث مخاطبة	اُفْعُلْنَ	تَفْعُلْنَ	فَعَلْتُنَّ	إنَّكُنَّ	بَيْنَكُنَّ	منكُنَّ	إيَّاكُنَّ	أَنْتُنَّ
متكلّم وحده	-	أَفْعُلُ	فَعَلْتُ	إنِّيْ	بَيْنَـيَّ	مـنِّيْ	إيَّايَ	أَنَا
متكلّم مع الغـير	-	نَفْعُلُ	فَعَلْنَا	إنَّـا	بَيْنَـنَا	مـنَّا	إيَّانَا	نَحْنُ

 

Keterangan : Arti مَوْقِعُ الضَّمِيْر (posisi dhomir) pada tabel di atas

Dia lelaki satu	مفرد مذكر غائب
Mereka lelaki berdua	تثنية مذكر غائب
Mereka (banyak) lelaki	جمع مذكر غائب
Dia perempuan satu	مفرد مؤنّث غائبة
Mereka perempuan berdua	تثنية مؤنّث غائبة
Dia/mereka perempuan banyak	جمع مؤنّث غائبة
Kamu lelaki satu	مفرد مذكر مخاطب
Kamu/kalian lelaki berdua	تثنية مذكر مخاطب
Kamu/kalian lelaki banyak	جمع مذكر مخاطب
Kamu perempuan satu	مفرد مؤنّث مخاطبة
Kamu/kalian perempuan berdua	تثنية مؤنّث مخاطبة
Kamu/kalian perempuan banyak	جمع مؤنّث مخاطبة
Saya	متكلّم وحده
Kita/kami	متكلّم مع الغـير

 

 

 

1. Tashrif Lughowi dan Analisis Dhomir Yang Tersambung pada Fi’il

Misalnya pada kata kerja (fi’il) :  نَصَر  يَنْصُرُ         اُنْصُرْ

الضمائر المتصلة	الأمـر	الضمائر المتصلة	المضارع	الضمائر المتصلة	الـماضي
		مُسْتَتِر جَوَازْ	يَنْصُرُ	مُسْتَتِر جَوَازْ	نَصَرَ
		ألِفُ الإسْنَيْنْ	يَنْصُرَانِ	ألِفُ الإسْنَيْنْ	نَصَرَا
		وَاوُ الْجَمْعِ	يَنْصُرُوْنَ	وَاوُ الْجَمْعِ	نَصَرُوْا
		مُسْتَتِر جَوَازْ	تَنْصُرُ	مُسْتَتِر جَوَازْ	نَصَرَتْ
		ألِفُ الإسْنَيْنْ	تَنْصُرَانِ	ألِفُ الإسْنَيْنْ	نَصَرَتَا
		نُوْنُ النِسْوَةْ	يَنْصُرْنَ	نُوْنُ النِسْوَةْ	نَصَرْنَ
مُسْتَتِر وُجُوْبْ	اُنْصُرْ	مُسْتَتِر وُجُوْبْ	تَنْصُرُ	تَاءُ الْفَاعِلْ	نَصَرْتَ
ألِفُ الإسْنَيْنْ	اُنْصُرَا	ألِفُ الإسْنَيْنْ	تَنْصُرَانِ	تَاءُ الْفَاعِلْ	نَصَرْتـُمَا
وَاوُ الْجَمْعِ	اُنْصُرُوْا	وَاوُ الْجَمْعِ	تَنْصُرُوْنَ	تَاءُ الْفَاعِلْ	نَصَرْتـُمْ
يَاءُ الْمُخَاطَبَةْ	اُنْصُرِيْ	يَاءُ الْمُخَاطَبَةْ	تَنْصُرِيْنَ	تَاءُ الْفَاعِلْ	نَصَرْتِ
ألِفُ الإسْنَيْنْ	اُنْصُرَا	ألِفُ الإسْنَيْنْ	تَنْصُرَانِ	تَاءُ الْفَاعِلْ	نَصَرْتـُمَا
نُوْنُ النِسْوَةْ	اُنْصُرْنَ	نُوْنُ النِسْوَةْ	تَنْصُرْنَ	تَاءُ الْفَاعِلْ	نَصَرْتـُنَّ
		مُسْتَتِر وُجُوْبْ	أَنْصُرُ	تَاءُ الْفَاعِلْ	نَصَرْتُ
		مُسْتَتِر وُجُوْبْ	نَنْصُرُ	النُوْن وَ الألِفْ (نَـا)	نَصَرْنـَا

 

 

2. Tashrif Lughowi dan Analisis Dhomir Yang Tersambung pada Isim  Masdar

 

Terjemah / artinya	الضمير الْمُقَدَّرْ	موقع الضمير	المصدر
Satu pertolongan	هُوَ – أنْتَ - أنَا	مفرد مذكّـر	نَصْرًا
Dua pertolongan	هُمَا – أنْتُمَا - نَحْنُ	تَثْنِيَة مذكّـر	نَصْرَيْنِ
Banyak pertolongan	هُنَّ – أنْتُنَّ - نَحْنُ	جمع مُؤَنَّث	نَصْرَاتٍ

 

 

3. Tashrif Lughowi dan Analisis Dhomir Yang Tersambung Isim Fa’il

Terjemah / artinya	الضمير الْمُقَدَّرْ	موقع الضمير	الفاعـل
Seorang lelakiyang  menolong	هُوَ – أنْتَ – أنَـَا	مفرد مذكّـر	نَاصِرٌ
Dua org lelaki yang menolong	هُمَا – أنْتُمَا - نَحْنُ	تَثْنِيَة مذكّـر	نَاصِرَانِ
Banyak lelaki yang menolong	هُمْ – أنْتُمْ - نَحْنُ	جمع مُذكّـر	نَاصِرُوْنَ
Beberapa (org) yang menolong	جَمْعُ التَكْـثِيْرْ		نُصَّارٌ
Beberapa (org) yang menolong			نُصَّـرٌ
Beberapa (org) yang menolong			نَصَرَةٌ
Seorang wanita yang menolong	هِيَ – أنْتِ –أنـَا	مفرد مؤنث	نَاصِرَةٌ
Dua org wanita yang menolong	هُمَا – أنْتُمَا – نَحْنُ	تَثْنِيَة مؤنّـث	نَاصِرَتَانِ
Banyak wanita yang menolong	هُنَّ – أنْتُنَّ – نَحْنُ	جمع مُؤَنَّث	نَاصِرَاتٌ
Beberapa (org) yang menolong	صِيْغَةْ مُنْتَهَى الْجُمُوْعْ		نَوَاصِرُ

 

 

4. Tashrif Lughowi dan Analisis Dhomir Yang Tersambung Isim Maf’ul

 

Terjemah / artinya	الضمير الْمُقَدَّرْ	موقع الضمير	المفعـول
Seorang lelakiyang  ditolong	هُوَ – أنْتَ – أنَـَا	مفرد مذكّـر	مَنْصُوْرٌ
Dua org lelaki yang ditolong	هُمَا – أنْتُمَا - نَحْنُ	تَثْنِيَة مذكّـر	مَنْصُوْرَانِ
Banyak lelaki yang ditolong	هُمْ – أنْتُمْ - نَحْنُ	جمع مُذكّـر	مَنْصُوْرُوْنَ
Seorang wanita yang ditolong	هِيَ – أنْتِ –أنـَا	مفرد مؤنث	مَنْصُوْرَةٌ
Dua org wanita yang ditolong	هُمَا – أنْتُمَا – نَحْنُ	تَثْنِيَة مؤنّـث	مَنْصُوْرَتَانِ
Banyak wanita yang ditolong	هُنَّ – أنْتُنَّ – نَحْنُ	جمع مُؤَنَّث	مَنْصُوْرَاتٌ
Beberapa (org) yang ditolong	صِيْغَةْ مُنْتَهَى الْجُمُوْعْ		مَنَاصِيْرُ

 

 

5. Tasrif Lughowi dan Analisis Dhomir Yang Tersambung pada Zaman –Makan

 

Terjemah / artinya	الضمير الْمُقَدَّرْ	موقع الضمير	اسم الزمان و المكان
Satu masa/tempat pertolongan	هُوَ – أنْتَ – أنَـَا	مفرد مذكّـر	مَنْصَرٌ
Dua masa/tempat pertolongan	هُمَا – أنْتُمَا - نَحْنُ	تَثْنِيَة مذكّـر	مَنْصَرَانِ
Beberapa masa/tempat menolong	صِيْغَة    ْ مُنْتَهَى الْجُمُوْعْ		مَنـاصِرُ

 

 

B. Tashrif Lughowiy Disertai Dhomir Pada Tsulatsi Mujarrod

1. Tashrif Lughowi Shohih Salim  (  صحيح سالم )

 

Shohih Salim Bab 1

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَنْصَرٌ	مَنْصُوْرٌ	نَاصِرٌ	نَصْرًا		يَنْصُرُ	نَصَرَ
مَنْصَرَانِ	مَنْصُوْرَانِ	نَاصِرَانِ	نَصْرَيْنِ		يَنْصُرَانِ	نَصَرَا
مَنـاصِرُ	مَنْصُوْرُوْنَ	نَاصِرُوْنَ	نَصَرَاتٍ		يَنْصُرُوْنَ	نَصَرُوْا
		نُصَّارٌ			تَنْصُرُ	نَصَرَتْ
		نُصَّـرٌ			تَنْصُرَانِ	نَصَرَتَا
		نَصَرَةٌ			يَنْصُرْنَ	نَصَرْنَ
	مَنْصُوْرَةٌ	نَاصِرَةٌ		اُنْصُرْ	تَنْصُرُ	نَصَرْتَ
	مَنْصُوْرَتَانِ	نَاصِرَتَانِ		اُنْصُرَا	تَنْصُرَانِ	نَصَرْتُمَا
	مَنْصُوْرَاتٌ	نَاصِرَاتٌ		اُنْصُرُوْا	تَنْصُرُوْنَ	نَصَرْتُمْ
	مَنَاصِيْرُ	نَوَاصِرُ		اُنْصُرِيْ	تَنْصُرِيْنَ	نَصَرْتِ
				اُنْصُرَا	تَنْصُرَانِ	نَصَرْتُمَا
				اُنْصُرْنَ	تَنْصُرْنَ	نَصَرْتُنَّ
					أَنْصُرُ	نَصَرْتُ
					نَنْصُرُ	نَصَرْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih salim Bab 1 berikut :

Memutuskan hubungan	هَجَرَ –ُ هَجْرًا		Menggambar, melukis	رَسَمَ -ُ رَسْمًا
Membentangkan	بَسَطَ-ُ بَسْطًا		Menulis, merekam	رَقَمَ -ُ رَقْمًا
Menggantikan	خَلَفَ –ُ خَلْفًا		Dingin, sejuk	بَرَدَ –ُ بَرْدًا
Menciptakan	خَلَقَ –ُ خَلْقًا		Meninggalkan, membiarkan	تَرَكَ –ُ تَرْكًا
Memindah, menyalin	نَقَلَ –ُ نَقْلاً		Mengikat	رَبَطَ –ُ رَبْطًا
Membinasakan	نَقَضَ –ُ نَقْضًا		Melempar	رَجَمَ -ُ رَجْمًا
Menyiarkankan, menyebarkan	نَشَرَ –ُ نَشْرًا		Menyembah	عَبَدَ –ُ عَبْدًا
Mengetam, memanen	حَصَدَ–ُ حَصْدًا		Membunuh	قَتَلَ –ُ قَتْلاً
Berbuah	ثَمَرَ –ُ ثُمُوْرًا		Melompat	رَكَضَ –ُ رَكْضًا
Tetap, terbukti	ثَبَتَ –ُ ثَبَاتًا		Bertempat tinggal	سَكَنَ-ُ سُكُونًا
Menjaga	حَرَسَ –ُ حَرْسًا		Diam	سَكَتَ –ُ سَكْتًا
Terbit, muncul	طَلَعَ –ُ طُلُوْعًا		Menyebut, mengingat	ذَكَرَ –ُ ذِكْرًا
Pantas/layak, sembunyi di balik dinding	جَدَرَ –ُ جَدْرًا		Keluar	خَرَجَ –ُ خُرُوْجًا
Memerintah, menjatuhkan hukuman	حَكَمَ –ُ حُكْمًا		Masuk	دَخَلَ –ُ دُخُوْلاً
Menolong, membantu, membela	نَصَرَ –ُ نَصْرًا		Belajar, “nderes”	دَرَسَ –ُ دُرُوْسًا
Memandang, memperhatikan, melihat	نَظَرَ –ُ نَظْرًا		Berpidato, berkhutbah	خَطَبَ –ُ حَطْبًا
Tumbuh,	نَبَتَ –ُ نَبْتًا		Sujud	سَجَدَ –ُ سُجُوْدًا
Bersandar	سَنَدَ –ُ سُنُودًا		Menutup	سَتَرَ –ُ سَتْرًا
Meniup, memompa (mengisi udara)	نَفَخَ –ُ نَفْخًا		Menutupi, menghalangi,	حَجَبَ-ُ حَجْبًا
Sampai, mencapai	بَلَغَ –ُ بُلُوْغًا		Membakar	حَرَقَ –ُ حَرْقًا
Berterima kasih, bersyukur	شَكَرَ –ُ شُكْرًا		Memperoleh, mendapatkan	حَصَلَ–ُ حُصُوْلاً

 

 

Shohih Salim Bab 2

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَضْرِبٌ	مَضْرُوْبٌ	ضَارِبٌ	ضَرْبًا		يَضْرِبُ	ضَرَبَ
مَضْرِبَانِ	مَضْرُوْبَانِ	ضَارِبَانِ	ضَرْبَيْنِ		يَضْرِبَانِ	ضَرَبَا
مَضَارِبُ	مَضْرُوْبُوْنَ	ضَارِبُوْنَ	ضَرَبَاتٍ		يَضْرِبُوْنَ	ضَرَبُوْا
		ضُرَّابٌ			تَضْرِبُ	ضَرَبَتْ
		ضُرَّبٌ			تَضْرِبَانِ	ضَرَبَتَا
		ضَرَبَةٌ			يَضْرِبْنَ	ضَرَبْنَ
	مَضْرُوْبَةٌ	ضَارِبَةٌ		اِضْرِبْ	تَضْرِبُ	ضَرَبْتَ
	مَضْرُوْبَتَانِ	ضَارِبَتَانِ		اِضْرِبَا	تَضْرِبَانِ	ضَرَبْتُمَا
	مَضْرُوْبَاتٌ	ضَارِبَاتٌ		اِضْرِبُوْا	تَضْرِبُوْنَ	ضَرَبْتُمْ
	مَضَارِيْبُ	ضَوَارِبُ		اِضْرِبِيْ	تَضْرِبِيْنَ	ضَرَبْتِ
				اِضْرِبَا	تَضْرِبَانِ	ضَرَبْتُمَا
				اِضْرِبْنَ	تَضْرِبْنَ	ضَرَبْتُنَّ
					أَضْرِبُ	ضَرَبْتُ
					نَضْرِبُ	ضَرَبْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih salim Bab 2 berikut :

Memukul	ضَرَبَ –ِ  ضَرْبًا		Membelanjakan uang, memalingkan,	صَرَفَ -ِ  صَرْفًا
Memikul, membawa	حَمَلَ –ِ  حَمْلاً		Bersumpah	حَلَفَ -ِ  حَلْفًا
Membasuh, mencuci	غَسَلَ –ِ  غَسْلاً		Merobohkan	هَدَمَ –ِ  هَدْمًا
Menggali	حَفَرَ –ِ حَفْرًا		Memecahkan	كَسَرَ –ِ  كَسْرًا
Lemah	عَجَزَ –ِ  عَجْزاً		Memeras	حَلَبَ –ِ  حَلْبًا
Membalikkan	قَلَبَ –ِ  قَلْبًا		Merampas, menggasap	غَصَبَ  -ِ  غَصْبًا
Berusaha	جَرَمَ –ِ  جَرْمًا		Bersabar, tabah	صَبَرَ –ِ  صَبْرًا
Turun, singgah, menginap	نَزَلَ –ِ نُزُوْلاً		Duduk	جَلَسَ –ِ جُلُوْسًا
Mengetahui, mengenal	عَرَفَ –ِ عِرْفَةً		Dengki, iri hati	حَقَدَ –ِ حِقْدًا
Berbicara, bertutur kata	نَطَقَ –ِ نُطْقًا		Kembali	رَجَعَ –ِ رُجُوْعًا
Rusak, binasa, hancur	هَلَكَ –ِ هَلاَكًا		Mencukur,	حَلَقَ –ِ حَلْقًا
Berusaha	كَسَبَ –ِ كَسْبًا		Memegang	مَسَكَ –ِ مَسْكًا
Menanam, menanamkan	غَرَسَ –ِ  غَرْسًا		Menyentuh, meraba, memegang	لَمَسَ –ِ لَمْسًا
Bohong, berdusta	كَذَبَ –ِ كَـِذْبًا		Mencuri	سَرَقَ –ِ سَرِقًـا
Menyengaja	عَمَدَ –ِ  عَمْدًا		Menggenggam	قَبَضَ –ِ  قَبْضاً
Menyapu	كَنَسَ –ِ كَنْسًا		Malas	كَسَلَ –ِ كَسَلاً
Menerangkan	فَسَرَ  -ِ  فَسْرًا		Memisahkan	فَرَقَ –ِ  فَرْقًا

 

 

Shohih Salim Bab 3

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَنْهَضٌ	مَنْهُوْضٌ	نَاهِضٌ	نَهْضًا		يَنْهَضُ	نَهَضَ
مَنْهَضَانِ	مَنْهُوضَانِ	نَاهِضَانِ	نَهْضَيْنِ		يَنْهَضَانِ	نَهَضَا
مَنـاهِضُ	مَنْهُوْضُوْنَ	نَاهِضُوْنَ	نَهَضَاتٍ		يَنْهَضُوْنَ	نَصَرُوْا
		نُهَّاضٌ			تَنْهَضُ	نَهَضَتْ
		نُهَّـضٌ			تَنْهَضَانِ	نَهَضَتَا
		نَهَضَةٌ			يَنْهَضْنَ	نَهَضْنَ
	مَنْهُوْضَةٌ	نَاهِضَةٌ		اِنْهَضْ	تَنْهَضُ	نَهَضْتَ
	مَنْهُوْضَتَانِ	نَاهِضَتَانِ		اِنْهَضَا	تَنْهَضَانِ	نَهَضْتُمَا
	مَنْهُوْضَاتٌ	نَاهِضَاتٌ		اِنْهَضُوْا	تَنْهَضُوْنَ	نَهَضْتُمْ
	مَنَاهِيْضُ	نَوَاهِضُ		اِنْهَضِيْ	تَنْهَضِيْنَ	نَهَضْتِ
				اِنْهَضَا	تَنْهَضَانِ	نَهَضْتُمَا
				اِنْهَضْنَ	تَنْهَضْنَ	نَهَضْتُنَّ
					أَنْهَضُ	نَهَضْتُ
					نَنْهَضُ	نَهَضْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih salim Bab 3 berikut :

Memuji	مَدَحَ –َ  مَدْحًا		Mencabut nyawa, sekarat	نَزَعَ -َ  نَزْعًا
Memberi	مَنَحَ –َ  مَنْحًا		Membuka	فَتَحَ -َ  فَتْحًا
Menjadikan	جَعَلَ –َ  جَعْلاً		Menyembelih	ذَبَحَ –َ  ذَبْحًا
Salah (ucap)	لَحَنَ – لَحْـنًا		Mengintip	لَمحَ –َ  لَمحًا
Menyangkal	جَحَدَ –َ  جَحْدًا		Menyengat	لَدَغَ –َ  لَدْغًا
Mengangkat, menaikkan	رَفَعَ –َ  رَفْـعًا		Menyembelih, berkorban	نَحَرَ  -َ  نَحْرًا
Mencegah, melarang	مَنَعَ  -َ مَنْـعًا		Mencetak	طَـبَعَ –َ  طَبْعًا
Memeriksa	فَحَصَ –َ  فَحْصًا		Bangkit, bangun	نَهَضَ –َ  نَهْضاً
Membahas	بَحَثَ –َ بَحْثًا		Mengirim, mengutus	بَعَثَ –َ بَعْثًا
Kosong, selesai, menyudahi	فَرَغَ –َ فَرَاغًا		Menipu	خَدَعَ –َ خَدْعًا
Berkilau, bersinar, bercahaya	لَمَعَ –َ لَمْعًا		Melepaskan, menanggalkan	خَلَعَ –َ خَلْعًا
Menyapu, menghapus	مَسَحَ –َ مَسْحًا		Membayar, mendorong, menolak	دَفَعَ –َ دَفْعًا
Mencabut	قَلَعَ –َ قَلْعًا		Rukuk, bungkukkan kepala	رَكَعَ –َ رُكُوْعًا
Menghimpun, mengumpulkan	جَمَعَ –َ جَمْعًا		Menanam	زَرَعَ –َزَرْعًا
Memasak	طَبَخَ –َ طَبْخًا		Berenang	سَبَحَ –َ سَبْحًا
Bergurau, bercanda	مَزَحَ –َ مَزْحًا		Pergi, berangkat, berpendapat	ذَهَبَ –َ ذَهَابًا
Mengetuk	قَرَعَ –َ قَرْعًا		Menasehati,	نَصَحَ –َ نَصْحًا
Berguna, bermanfaat	نَفَعَ –َ نَفْعًا		Memutus, memotong	قَطَعَ –َ قَطْعًا
mengantuk	نَعَسَ –َ نَعْسًا		Sukses, lulus	نَجَحَ –َ نَجْحًا
Menginginkan keadaan seperti…	غَبَطَ –َ إَبْطًا		Nyata, terang, tampak, muncul	ظَهَرَ –َ ظَهْرًا
Membuat, memproduksi	صَنَعَ –َ صَنْعًا		Menerangkan, menafsirkan, melapangkan	شَرَحَ –َ شَرْحًا

 

 

Shohih Salim Bab 4

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَسْمَعٌ	مَسْمُوْعٌ	سَامِعٌ	سَمْعًا		يَسْمَعُ	سَمِعَ
مَسْمَعَانِ	مَسْمُوْعَانِ	سَامِعَانِ	سَمْعَيْنِ		يَسْمَعَانِ	سَمِعَا
مَسَامِعُ	مَسْمُوْعُوْنَ	سَامِعُوْنَ	سَمَعَاتٍ		يَسْمَعُوْنَ	سَمِعُوْا
		سُمَّاعٌ			تَسْمَعُ	سَمِعَتْ
		سُمَّعٌ			تَسْمَعَانِ	سَمِعَتَا
		سَمَعَةٌ			يَسْمَعْنَ	سَمِعْنَ
	مَسْمُوْعَةٌ	سَامِعَةٌ		اِسْمَعْ	تَسْمَعُ	سَمِعْتَ
	مَسْمُوْعَتَانِ	سَامِعَتَانِ		اِسْمَعَا	تَسْمَعَانِ	سَمِعْتُمَا
	مَسْمُوْعَاتٌ	سَامِعَاتٌ		اِسْمَعُوْا	تَسْمَعُوْنَ	سَمِعْتُمْ
	مَسَاميْعُ	سَوامِعُ		اِسْمَعِيْ	تَسْمَعِيْنَ	سَمِعْتِ
				اِسْمَعَا	تَسْمَعَانِ	سَمِعْتُمَا
				اِسْمَعْنَ	تَسْمَعْنَ	سَمِعْتُنَّ
					أَسْمَعُ	سَمِعْتُ
					نَسْمَعُ	سَمِعْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih salim Bab 4 berikut :

Mengasihi, menyayangi	رَحِمَ -َ رَحْمًا		Memuja	حَمِدَ -َ  حَمْدًا
Beruntung,	رَبِحَ –َ  رِبْحًا		Memelihara, hafal, menghafalkan	حَفِظَ -َ  حِفْظًا
Mengendarai, menaiki	رَكِبَ –َ رُكُوْبًا		Bersaksi	شَهِدَ –َ  شَهَادَةً
Minum	شَرِبَ –َ  شُرْبًا		Mendengar	سَمِعَ –َ  سَمْعًا
Berbuat, bekerja, melakukan	عَمِلَ –َ  عَمَلاً		Sia-sia, gagal, hilang	حَبِطَ –َ  حَبْطًا
Menyukai	رغِبَ –َ  رَغْبًا		Tetap, wajib	لَزِمَ -َ  لُزُوْمًا
Mengasihi	رَحِمَ –َ رَحْمَةً		Selamat	سَلِمَ –َ سَلاَمَةً
Tamak, sangat menginginkan	حَرِصَ –َ حِرْصًا		mengejek	سَخِرَ –َ سِخْرِيًّا
Tamak, loba, rakus	طَمِعَ –َ طَمَعًا		Sedih, susah	حَزِنَ –َ حَزَنًا
Menyesal,	نَدِمَ –َ نَدَامَةً \ نَدَمًا		Letih, payah	تَعِبَ –َ تَعَبًا
Melekat, terlibat,	نَشِبَ –َ نَشَبًا		Merugi	خَسِرَ –َ خَُسْرًا
Mengikuti	تَبِعَ –َ تَعَبًا		Tenggelam, karam	غَرِقَ –َ غَرَقًا
Bermain, memainkan	لَعِبَ –َ لَعْبًا \ لَعِبًا		Bahagia, senang	سَعِدَ –َ سَعَادَةً
Naik	صَعِدَ –َ صُعُوْدًا		Haus, dahaga	عَطِشَ –َ عَطَشًا
Bersukaria, bergembira	فَرِحَ –َ فَرْحًا\فَرَحًا		Kenyang	شَبِعَ –َ شَبْعًا
Membenci, tak  suka	كَرِهَ –َ		Meliputi, mengandung, mencakup	شَمِلَ –َ شَمْلاً
Gagal	فَشِلَ –َ فَشَلاً		Sakit	مَرِضَ –َ مَرَضًا
Menerima	قَبِلَ –َ قَبُوْلاً\ قُبُوْلاً		Faham	فَهِمَ –َ فَهْمًا
Memakai	لَبِسَ –َ لُبْسًا		Tertawa	ضَحِكَ –َ ضَحْكًا
Bodoh	جَهِلَ –َ جَهْلاً		Menjamin, menanggung	ضَمِنَ –َ ضَمْنًا

 

 

Shohih Salim Bab 5

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَحْلَمٌ	-	حَلِيْمٌ	حِلْمًا		يَحْلُمُ	حَلُمَ
مَحْلَمَانِ		حَلِيْمَانِ	حِلْمَيْنِ		يَحْلُمَانِ	حَلُمَا
مَحَالِمُ		حَلِيْمُوْنَ	حِلْمَاتٍ		يَحْلُمُوْنَ	حَلُمُوْا
		حَلِيْمَةٌ			تَحْلُمُ	حَلُمَتْ
		حَلِيْمَتَانِ			تَحْلُمَانِ	حَلُمَتَا
		حَلِيْمَاتٌ			يَحْلُمْنَ	حَلُمنْ
				اُحْلُمْ	تَحْلُمُ	حَلُمْتَ
				اُحْلُمَا	تَحْلُمَانِ	حَلُمْتُمَا
				اُحْلُمُوْا	تَحْلُمُوْنَ	حَلُمْتُمْ
				اُحْلُمِيْ	تَحْلُمِيْنَ	حَلُمْتِ
				اُحْلُمَا	تَحْلُمَانِ	حَلُمْتُمَا
				اُحْلُمْنَ	تَحْلُمْنَ	حَلُمْتُنَّ
					أَحْلُمُ	حَلُمْتُ
					نَحْلُمُ	حَلُمْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih salim Bab 5 berikut :

Jauh,	بَعُدَ –ُ بُعْدًا		Mulia	كَرُمَ -ُ كَرَامَةً
Bagus, cantik, elok	جَمُلَ –ُ جَمَالاً		Baik,	حَسُنَ –َ حُسْنًا
Dekat,	قَرُبَ –ُ قُرْبًا		Lemah lembut	حَلُمَ –ُ حِلْمًا
Zuhud, tak menyukai	زَهُدَ –ُ زُهْدًا		Baik, cocok, berlaku	صَلُحَ –ُ صَلُوْحًا
Merasakan	شَعُرَ –ُ شَعُوْرًا		Suci, bersih	طَهُرَ –َ طُهْرًا\طَهَارَةً

 

 

Shohih Salim Bab 6

الزمان المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَحْسِبٌ	مَحْسُوْبٌ	حَاسِبُ	حِسْبَانًا		يَحْسِبُ	حَسِبَ
مَحْسِبَانِ	مَحْسُوْبَانِ	حَاسِبَانِ	حِسْبَانَيْنِ		يَحْسِبَانِ	حَسِبَا
مَحَاسِبُ	مَحْسُوْبُوْنَ	حَاسِبُوْنَ	حِسْبَانَاتٍ		يَحْسِبُوْنَ	حَسِبُوْا
		حُسَّابٌ			تَحْسِبُ	حَسِبَتْ
		حُسَّـبٌ			تَحْسِبَانِ	حَسِبَتَا
		حَسَبَـةٌ			يَحْسِبْنَ	حَسِبْنَ
	مَحْسُوْبَـةٌ	حَاسِبَةٌ		اِحْسِبْ	تَحْسِبُ	حَسِبْتَ
	مَحْسُوْبَتَانِ	حَاسِبَتَانِ		اِحْسِبَا	تَحْسِبَانِ	حَسِبْتُمَا
	مَحْسُوْبَاتٌ	حَاسِبَاتٌ		اِحْسِبُوْا	تَحْسِبُوْنَ	حَسِبْتُمْ
	مَحَاسِيْبُ	حَوَاسِبُ		اِحْسِبِيْ	تَحْسِبِيْنَ	حَسِبْتِ
				اِحْسِبَا	تَحْسِبَانِ	حَسِبْتُمَا
				اِحْسِبْنَ	تَحْسِبْنَ	حَسِبْتُنَّ
					أَحْسِبُ	حَسِبْتُ
					نَحْسِبُ	حَسِبْـنَا

 

 

2. Tashrif Lughowi Shohih Mahmuz  (  صحيح مهموز )

 

Shohih Mahmuz  Bab 1

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَأْكَلٌ	مَأْكُوْلٌ	آكِلٌ	أَكْلاً		يَأْكُلُ	أَكَلَ
مَأْكَلاَنِ	مَأْكُوْلاَنِ	آكِلاَنِ	أَكْلَيْنِ		يَأْكُلاَنِ	أَكَلاَ
مَآكِلُ	مَأْكُوْلُوْنَ	آكِلُوْنَ	أَكَلاَتٍ		يَأْكُلُوْنَ	أَكَلُوْا
		أُكَّالٌ			تَأْكُلُ	أَكَلَتْ
		اُكَّلٌ			تَأْكُلاَنِ	أَكَلَتَا
		اَكَلَةٌ			يَأْكُلْنَ	أَكَلْنَ
	مَأْكُوْلَةٌ	آكِلَةٌ		كُلْ	تَأْكُلُ	أَكَلْتَ
	مَأْكُوْلَتَانِ	آكِلَتَانِ		كُلاَ	تَأْكُللاَنِ	أَكَلْتُمَا
	مَأْكُوْلاَتٌ	آكِلاَتٌ		كُلُوْا	تَأْكُلُوْنَ	أَكَلْتُمْ
	مَآكِيْلُ	اَوَكِلُ		كُلِيْ	تَأْكُلِيْنَ	أَكَلْتِ
				كُلاَ	تَأْكُلاَنِ	أَكَلْتُمَا
				كُلْـنَ	تَأْكُلْنَ	أَكَلْتُنَّ
					آكُلُ	أَكَلْتُ
					تَأْكُلُ	أَكَلْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih mahmuz Bab 1 berikut :

Berdiam	أَتَمَ –ُ أَتْمًا		Menyengat	أَبَرَ –ُ اَبْرًا
Berubah	أَسَنَ –ُ أَسْنًا		Memindah, membekas	أَثَرَ -ُ اَثْرًا
Berkumpul	أَلَبَ –ُ أَلْبـًا		meingambil	اَخَذَ –ُ اَخْذًا
Kawin, berkeluarga	أَهَلَ –ُ أَهْلاً		Makan	اَكَلَ –ُ اَكْلاً
Menggali	أَكَرَ –ُ أَكْراً		Menyuruh	أَمَرَ –ُ اَمْرًا
Dingin	أَرَزَ –ُ أَرْزًا		Subur	أَرَضَ – ُ أَرْضًا
Mencari	أَثَقَ –ُ أَثْقًا		Pintar	أَمَهَ –ُ أَمْهًا
berubah	أَجَنَ –ُ أَجْناً		Mengumpulkan	أَبَشَ –ُ أَبْشًا

 

 

Shohih Mahmuz  Bab 2

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَأْدَمٌ	مَأْدُوْمٌ	آدِمٌ	أَدْمًا		يَأْدِمُ	أَدَمَ
مَأْدَمَانِ	مَأْدُوْمَانِ	آدِمَانِ	أَدْمَيْنِ		يَأْدِمَانِ	أَدَمَا
مَآدِمُ	مَأْدُوْمُوْنَ	آدِمُوْنَ	أَدَمَاتٍ		يَأْدِمُوْنَ	أَدَمُوْا
		أُدَّامٌ			تَأْدِمُ	أَدَمَتْ
		أُدَّمٌ			تَأْدِمَانِ	أَدَمَتَا
		أَدَمَةٌ			يَأْدِمْنَ	أَدَمْنَ
	مَأْدُوْمَةٌ	آدِمَةٌ		اِيْدِمْ	تَأْدِمُ	أَدَمْتَ
	مَأْدُوْمَتَانِ	آدِمَتَانِ		اِيْدِمَا	تَأْدِمَانِ	أَدَمْتُمَا
	مَأْدُوْمَاتٌ	آدِمَاتُ		اِيْدِمُوْا	تَأْدِمُوْنَ	أَدَمْتُمْ
	مَآدِيْمُ	أَوَادِمُ		اِيْدِمِيْ	تَأْدِمِيْنَ	أَدَمْتِ
				اِيْدِمَا	تَأْدِمَانِ	أَدَمْتُمَا
				اِيْدِمْنَ	تَأْدِمْنَ	أَدَمْتُنَّ
					آدِمُ	أَدَمْتُ
					نَأْدِمُ	أَدَمْنَا

 

 

Shohih Mahmuz  Bab 3

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَقْرَءٌ	مَقْرُوْءٌ	قَارِئٌ	قِرَاءَةً		يَقْرَأُ	قَرَأَ
مَقْرَئَانِ	مَقْرُوْئَانِ	قَارِئَانِ	قِرَاءَتَيْنِ		يَقْرَآنِ	قَرَئَا
مَقَارِءُ	مَقْرُوْئُوْنَ	قَارِئُوْنَ	قِرَئَاتٍ		يَقْرَئُوْنَ	قَرَئُوْا
		قُرَّاءٌ			تَقْرَأُ	قَرَأَتْ
		قُرَّءٌ			تَقْرَآنِ	قَرَأتَا
		قَرَءَةٌ			يَقْرَأْنَ	قَرَأْنَ
	مَقْرُوْئَةٌ	قَارِءَةٌ		اِقْرَأْ	تَقْرَأ	قَرَأْتَ
	مَقْرُوْأَتَانِ	قَارِئَتَانِ		اِقْرَآ	تَقْرَآنِ	قَرَأْتُمَا
	مَقْرُوْئُاتٌ	قَارِئَاتٌ		اِقْرَءُوْا	تَقْرَئُوْنَ	قَرَأْتُمْ
	مَقَارِيْئُ	قَوَارِئُ		اِقْرَئِيْ	تَقْرَئِيْنَ	قَرَأْتِ
				اِقْرَآ	تَقْرَآنِ	قَرَأْتُمَا
				اِقْرَأنَا	تَقْرَأْنَ	قَرَأْتُنَّ
					أَقْرَأُ	قَرَأْتُ
					نَقْرَأُ	قَرَأْنَـا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih mahmuz  Bab 3 berikut :

Hina, rendah	دَنَأَ  –َ  دَنْـئًا		Menciptakan, sembuh	بَرَأَ –َ  بَرْاً
Terkena sakit mata	نَجَأََ –َ  نَجْـأً		Bertanya	سَأَلََ –َ  سُؤَالاً
Mengikat (nyancang)	قَرَأَ –َ قِرَاءَةً		Muncul, timbul	نَشَأَ –َ  نُشُوْءً
Mengepalai, memimpin	رَأَسَ		Memenuhi, mengisi	مَلاَءَ -َ
Mencela	بَذَأَ –َ  بَذْءًا		Memulai,	بَدَأََ –َ  بَدْأً

 

 

Shohih Mahmuz  Bab 4

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَأْسَفٌ	مَأْسُوْفٌ	آسِفٌ	أَسَفًا		يَأْسَفُ	أَسِفَ
مَأْسَفَانِ	مَأْسُوْفَانِ	آسِفَانِ	أَسَفَيْنِ		يَأْسَفَانِ	أَسِفَا
مَآسِفُ	مَأْسُوْفُوْنَ	آسِفُوْنَ	أَسَفَاتٍ		يَأْسَفُوْنَ	أَسِفُوْا
		أُسَّافٌ			تَأْسَفُ	أَسِفَتْ
		أُسَّفٌ			تَأْسَفَانِ	أَسِفَتَا
		أَسَفَةٌ			يَأْسَفْنَ	أَسِفْنَ
	مَأْسُوْفَةٌ	آسِفَةٌ		اِيْسَفْ	تَأْسَفُ	أَسِفْتَ
	مَأْسُوْفَتَانِ	آسِفَتَانِ		اِيْسَفَا	تَأْسَفَانِ	أَسِفْتُمَا
	مَأْسُوْفَاتٌ	آسِفَاتٌ		اِيْسَفُوْا	تَأْسَفُوْنَ	أَسِفْتُمْ
	مَآسِيْفُ	أَوَاسِفُ		اِيْسَفِيْ	تَأْسَفِيْنَ	أَسِفْتِ
				اِيْسَفَا	تَأْسَفَانِ	أَسِفْتُمَا
				اِيْسَفْنَ	تَأْسَفْنَ	أَسِفْتُنَّ
					آسَفُ	أَسِفْتُ
					نَأْسَفُ	أَسِفْـنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih mahmuz Bab 4 berikut :

Dekat, cepat, tergesah-gesah	أَزِفَ –َ  اَزِفًا		Berduka cita, ikut sedih	أَسِفَ –َ  اَسَفًا
Terlambat, tertunda	أَجِلَ –َ  أجَلاً		Berbuat dosa/salah	أَثِمَ –َ  اِثْمًا
Bergembira, senang	هَنِئَ –َ هَنَاءً		Memberi izin, memperkenankan,	أَذِنَ –َ اِذْتًا

 

 

Shohih Mahmuz  Bab 5

الزمان - المكان	المفعول	صفة مشبهة	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَأْدَبُ	-	أَدِيْبٌ	أَدَبًا		يَأْدُبُ	أَدُبَ
مَأْبَتَانِ		أَدِيْبَانِ	أَدَبَيْنِ		يَأْدُبَانِ	أَدُبَا
مَآدِبُ		أَدِيْبُوْنَ	أَدَبَاتُ		يَأْدُبُوْنَ	أَدُبُوْا
		أَدِيْبَةٌ			تَأْدُبُ	أَدُبَتْ
		أَديْبَتَانِ			تَأْدُبَانِ	أَدُبَتَا
		أَدِيْبَاتٌ			يَأْدُبْنَ	أَدُبْنَ
				أُوْدُبْ	تَأْدُبُ	أَدُبْتَ
				أُوْدُبَا	تَأْدُبَانِ	أَدُبْتُمَا
				أُوْدُبُوْا	تَأْدُبُوْنَ	أَدُبْتُمْ
				أُوْدُبِيْ	تَأْدُبِيْنَ	أَدُبْتِ
				أُوْدُبَا	تَأْدُبَانِ	أَدُبْتُمَا
				أُوْدُبْنَ	تَأْدُبْنَ	أَدُبْتُنَّ
					آدُبُ	أَدُبْتُ
					نَأْدُبُ	أَدُبْـنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih mahmuz Bab 5 berikut :

Jujur, dapat dipercaya	اَمُنَ –ُ اَمَانَةً		Beradab	أَدُبَ –ُ ادَبًا
			Lemas, lembek	اَنُثَ –ُ اَنَـثًا

 

 

3. Tashrif Lughowi Shohih Mudho’af  (  صحيح مضعّف )

 

Shohih Mudho’af  Bab 1

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَمَدٌّ	مَمْدُوْدٌ	مَادٌّ	مَدًّا		يَمُدُّ	مَدَّ
مَمَدَّانِ	مَمْدُوْدَانِ	مَادّانِ	مَدَّيْنِ		يَمُدَّانِ	مَـدَّا
مَمَادُّ	مَمْدُوْدُوْنَ	مَادُّوْنَ	مَدَّاتٌ		يَمُدُّوْنَ	مَدُّوا
		مُدَّادٌ			تَمُدُّ	مَدَّتْ
		مُدَّدٌ			تَمُدَّانِ	مَدَّتَا
		مَدَّةٌ			يَمُدُدْنَ	مَدَدْنَ
	مَمْدُوْدَةٌ	مَادَّةٌ		مُـدَّ	تَمُدُّ	مَدَدْتَ
	مَمْدُوْدَتَانِ	مَادَّتَانِ		مُـدَّا	تَمُدَّانِ	مَدَدْتُمَا
	مَمْدُوْدَاتٌ	مَادَّاتٌ		مُـدُّوْا	تَمُدُّوْنَ	مَدَدْتُمْ
	مَمَادِيْدُ	مَوَادُّ		مُـدِّيْ	تَمُدِّيْنَ	مَدَدْتِ
				مُـدَّا	تَمُدَّانِ	مَدَدْتُمَا
				اُمْدُدْنَ	تَمُدُدْنَ	مَدَدْتُنَّ
					أَمُدُّ	مَدَدْتُ
					نَمُدُّ	مَدَدْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih mudho’af Bab 1 berikut :

Memuji	مَنَّ –ُ مَنًّا		Mengembalikan, menolak	رَدَّ –ُ رَدًّا
Merubuhkan	هَدَّ –ُ هَدًّا		Melewati, lewat, lalu	مَرَّ –ُ مَرًّا
Menguraikan	حَلَّ –ُ حَلاًّ		menggembirakan	سَرَّ –ُ سَرًّا
Mencegah	صَدَّ –ُ صَدًّا		Menunjukkan	دَلَّ –ُ دَلاًّ
Bercerita, menggunting	قَصَّ –ُ قَصًّا		Membungkus, melipat	لَفَّ –ُ لَفًّا
Mencium, membau	شَمَّ –ُ شَمًّا		Mencela, memaki	ذَمَّ –ُ ذَمًّا
Menghitung	عَدَّ –ُ عَدًّا		Menganjurkan, dorong	حَثَّ –ُ حَثًّا
Menuangkan, mencurahkan	صَبَّ –ُ صَبًّا		Membendung, menyumbat, menutup	سَدَّ –ُ سَدًّا
Mencela, mencerca, mencela	سَبَّ –ُ سَبًّا		Menolak, mengembalikan	رَدَّ –ُ رَدًّا

 

Shohih Mudho’af Bab 2

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَجَدٌّ	مَجْدُوْدٌ	جَادٌّ	جَدَّا		يَجِدُّ	جَدَّ
مَجَدَّانِ	مَجْدُوْدَانِ	جَادَّانِ	جَدَّيْنِ		يَجِدَّانِ	جَداّّ
مَجَادُّ	مَجْدُوْدُوْنَ	جَادُّوْنَ	جَدَّاتٍ		يَجِدُّوْنَ	جَدُّوا
		جُدَّادٌ			تَجِدُّ	جَدَّتْ
		جُدَّدٌ			تَجِدَّانِ	جَدَّتَا
		جَدَّةٌ			يَجْدُدْنَ	جَدَدْنَ
	مَجْدُوْدَةٌ	جَادَّةٌ		جِـدّّ	تَجِدُّ	جَدَدْتَ
	مَجْدُوْدَتَانِ	جَادَّتَانِ		جِـدَّا	تَجِدَّانِ	جَدَدْتُمَا
	مَجْدُوْدَاتٌ	جَادَّاتٌ		جِـدُّوْا	تَجِدُّوْنَ	جَدَدْتُمْ
	مَجَادِيْدُ	جَوَادُّ		جِـدِّيْ	تَجِدِّيْنَ	جَدَدْتِ
				جِـدَّا	تَجِدَّانِ	جَدَدْتُمَا
				اِجْدِدْنَ	تَجْدِدْنَ	جَدَدْتُنَّ
					أَجِدُّ	جَدَدْتُ
					نَـجِدُّ	جَدَدْنـَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih mudho’af Bab 2 berikut :

Kering	جَفَّ –ِ  جَفَافًا		Lari	فَرَّ –ِ  فَرًّا
Bersungguh-sungguh	جَدَّ –ِ  جِدًّا		Berbuat baik	بَرَّ –ِ  بَـرًّا
Sesat	ضَلَّ –ِ  ضَلاَلَةًً		Mulia	جَلَّ –ِ  جَلاَلَةً
Hina	ذَلَّ –ِ  ذِلَّـةً		Merasa, mengetahui	حَسَّ –ِ  حَسًّا
Mencintai	حَبَّ –ِ  حُـبًّا		Sah, benar,  sembuh,	صَحَّ –ِ  صِحَّةًا
Mengobati	طَبَّ –ِ  طَـبًّا		Sempurna, usai, tamat, selesai	تَمَّ –ِ  تَمَاماً

 

 

Shohih Mudho’af  Bab 4

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَمَسُّ	مَمْسُوْسٌ	مَاسٌّ	مَسًّا		يَمَسُّ	مَسَّ
مَمَسَّانِ	مَمْسُوْسَانِ	مَاسَّانِ	مَسَّيْنِ		يَمَسَّانِ	مَسَّا
مَمَاسُّ	مَمْسُوْسُوْنَ	مَاسُّوْنَ	مَسَّاتٍ		يَمَسُّوْنَ	مَسُّوْا
		مُسَّاسٌ			تَمَسَّ	مَسَّتْ
		مُسَّسٌ			تَمَسَّانِ	مَسَّـتَا
		مَسَّةٌ			يَمْسَسْنَ	مَسِسْنَ
	مَمْسُوْسَةٌ	مَاسَّةٌ		مَسَّ	تَمَسُّ	مَسَسْتَ
	مَمْسُوْسَتَانِ	مَاسَّتَانِ		مَسَّا	تَمَسَّانِ	مَسِسْتُمَاْ
	مَمْسُوْسَاتٌ	مَاسَّاتٌ		مَسُّوْا	تَمَسُّوْنَ	مَسِسْتُمْ
	مَماَسِيْسُ	مَوَاسُّ		مَسِّتي	تَمَسِّيْنَ	مَسِسْتِ
				مَسَّا	تَمَسَّانِ	مَسِسْتُمَا
				اِمْسَسْنَ	تَمْسَسْنَ	مَسِسْتُنَّ
					أَمَسُّ	مَسِسْتُ
					نَمَسُّ	مَسِسْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat shahih mudho’af Bab 4 berikut :

Lezat, enak, nyaman	لَذَّ –َ لَذَاذَةً		Menggigit	عَضَّ –َ  عَضًّا
Menyentuh, menjamah	مَسَّ –َ مَسًّا		Mencium, membau	شَمَّ –َ  شَمًّا
Berteriak, bersorak	عَجَّ –َ عَجًّا		Jenuh, bosan	مَلَّ –َ مَلاَلاً

 

 

4. Tashrif Lughowi Mu’tal Mitsal (  معتلّ مثال )

 

Mu’tal Mitsal Bab 2

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْصِلٌ	مَوْصُوْلٌ	وَاصِلٌ	صِلَةً		يَصِلُ	وَصَلَ
مَوْصِلاَنِ	مَوْصُوْلاَنِ	وَاصِلاَنِ	صِلَتَيْنِ		يَصِلاَنِ	وَصَلاَ
مَوَاصِلُ	مَوْصُوْلُوْنَ	وَاصِلُوْنَ	صِلاَتٍ		يَصِلُوْنَ	وَصَلُوْا
		وُصَّالٌ			تَصِلُ	وَصَلَتْ
		وُصَّلٌ			تَصِلاَنِ	وَصَلَتَا
		وَصَلَةٌ			يَصِلْنَ	وَصَلْنَ
	مَوْصُوْلَةٌ	وَاصِلَةٌ		صِلْ	تَصِلُ	وَصَلْتَ
	مَوْصُوْلَتَانِ	وَاصِلَتَانِ		صِلاَ	تَصِلاَنِ	وَصَلْتُمَا
	مَوْصُوْلاَتٌ	وَاصِلاَتٌ		صِلُوْا	تَصِلُوْنَ	وَصَلْتُمْ
	مَوَاصِيْلُ	أَوَاصِلُ		صِليْ	تَصِلِيْنَ	وَصَلْتِ
				صِلاَ	تَصِلاَنِ	وَصَلْتُمَا
				صِلْنَ	تَصِلْنَ	وَصَلْتُنَّ
					أَصِلُ	وَصَلْتُ
					نـَصِل	وَصَلْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat Mu’tal Mitsal  Bab 2 berikut Latihan :

Melompat		وَثَبَ –ِ ثِبَةً		Berjanji	وَعَدَ –ِ وَعْدًا
Menimbang,		وَزَنَ –ِ زِنَةً
Tetap, wajib, harus		وَجَبَ –ِ وُجُوْباً		Sambung	وَصَلَ –ِ  صِلَةً
Menyifati	وَصَفَ –ِ صِفَةً\وَصْفًا			Berhenti	وَقَفَ –ِ وُقُوْفاً
Menasehati, mewejang		وَعَظَ –ِ وَعْظًا		Sendiri, bersendirian, meng esakan	وَحَدَ –ِ وَحْدةً
mendapatkan		وَجَدَ –ِ جِدَةً		Beranak, melahirkan	وَلَدَ –ِ  لِدَةً \وِلاَدًا
Berada di tengah-2		وَسَطَ –ِ وَسْطًا		Sampai, datang	وَرَدّ –ِ وُرُوْدًا

 

Mu’tal Mitsal Bab 3

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْهِبٌ	مَوْهُوْبٌ	وَاهِبٌ	وَهْبًا		يَهَبُ	وَهَبَ
مَوْهِبَانِ	مَوْهُوْبَانِ	وَاهِبَانِ	وَهْبَيْنِ		يَهَبَانِ	وَهَبَا
مَوَاهِبُ	مَوْهُوْبُوْنَ	وَاهِبُوْنَ	وَهَبَاتٍ		يَهَبُوْنَ	وَهَبُوْا
		وُهَّابٌ			تَهَبُ	وَهَبَتْ
		وُهَّبٌ			تَهَبَانِ	وَهَبَتَا
		وَهَبَةٌ			يَهَبْنَ	وَهَبْنَ
	مَوْهُوْبَةٌ	وَاهِبَةٌ		هَبْ	تَهَبُ	وَهَبْتَ
	مَوْهُوْبَتَانِ	وَاهِبَتَانِ		هَبَا	تَهَبَانِ	وَهَبْتُمَا
	مَوْهُوْبَاتٌ	وَاهِبَاتٌ		هَبُوْا	تَهَبُوْنَ	وَهَبْتُمْ
	مَوَاهِيْبُ	أَوَاهِبُ		هَبِيْ	تَهَبِـيْنَ	وَهَبْتِ
				هَبَا	تَهَبَانِ	وَهَبْتُمَا
				هَبْنَ	تَهَبْنَ	وَهَبْتُنَّ
					أَهَبُ	وَهَبْتُ
					نَهَبُ	وَهَبْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat Mu’tal Mitsal Bab 3 berikut :

Meninggalkan	وَدَعَ –َ وَدْعًا		Meletakkan	وَضَعَ –َ وَضْعًا
Menjilat	ولَغَ –َ وُلُوْغًا		Menahan, mencegah	وَزَعَ - وَزْعًا
Terletak,  terjadi	وَقَعَ –َ وُقُوْعاً		Memberi	وَهَبَ –َ  وَهْبًا
Melapangkan,	وَسَعَ –َ وَسْعً		Mengalir	وَذَعَ -َ وَذْعًا

 

 

Mu’tal Mitsal Bab 4

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْهَمٌ	مَوْهُوْمٌ	وَاهِمٌ	وَهْمًا		يَوْهَمُ	وَهِمَ
مَوْهَمَانِ	مَوْهُوْمَانِ	وَاهِمَانِ	وَهْمَيْنِ		يَوْهَمَانِ	وَهِمَا
مَوَاهِمُ	مَوْهُوْمُوْنَ	وَاهِمُوْنَ	وَهَمَاتٍ		يَوْهَمُوْنَ	وَهِمُوْا
		وُهَّامٌ			تَوْهَمُ	وَهِمَتْ
		وُهَّمٌ			تَوْهَمَانِ	وَهِمَتَا
		وَهَمَةٌ			يَوْهَمْنَ	وَهِمْنَ
	مَوْهُوْمَةٌ	وَاهِمَةٌ		اِيْهَمْ	تَوْهَمُ	وَهِمْتَ
	مَوْهُوْمَتَانِ	وَاهِمَتَانِ		اِيْهَمَا	تَوْهَمَانِ	وَهِمْتُمَا
	مَوْهُوْمَاتٌ	وَاهِمَاتٌ		اِيْهَمُوْا	تَوْهَمُوْنَ	وَهِمْتُمْ
	مَوَاهِيْمُ	أَوَاهِمُ		اِيْهَمِيْ	تَوْهَمِيْنَ	وَهِمْتِ
				اِيْهَمَا	تَوْهَمَانِ	وَهِمْتُمَا
				اِيْهَمْنَ	تَوْهَمْنَ	وَهِمْتُنَّ
					أَوْهَمُ	وَهِمْتُ
					نَوْهَمُ	وَهِمْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat Mu’tal Mitsal  Bab 4 berikut Latihan

Sakit, menderita sakit	وَجِعَ –َ  وَجَعًا		Keliru	وَهِمَ –َ وَهَمًا
Jelek,  usang	وَبِدَ –َ  وَبَدًا		Kotor	وَسِخَ -َ وَسَخًاً
Putus asa	يَئِسَ –َ يَأْسًا		Mengering, menjadi kering	يَبِسَ –َ يَبْسًا
Menginjak, menggauli, menaiki	وَطِئَ –َ وَطْـأً		Jelas, pasti, meyakini	يَقِنَ –َ يَقْنًا

 

 

Mu’tal Mitsal Bab 5

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْجَزٌ	-	وَجِيْزٌ	وَجَازَةً		يَوْجُزُ	وَجُزَ
مَوْجَزَانِ		وَجِيْزَانِ	وَجَازَتَيْنِ		يَوْجُزَانِ	وَجُزَا
مَوَاجِهُ		وَجِيْزُوْنَ	وَجَازَاتٍ		يَوْجُزُوْنَ	وَجُزُوْا
		وَجِيْزَةٌ			تَوْجُزُ	وَجُزَتْ
		وَجِيْزَتَانِ			يَوْجُزَانِ	وَجُزَتَا
		وَجِيْزَاتٌ			يَوْجُزْنَ	وَجُزْنَ
				اُوْجُزْ	تَوْجُزُ	وَجُزْتَ
				اُوْجُزَا	تَوْجُزَانِ	وَجُزْتُمَا
				اُوْجُزُوْا	تَوْجُزُوْنَ	وَجُزْتُمْ
				اُوْجُزِيْ	تَوْجُزِيْنَ	وَجُزْتِ
				اُوْجُزَا	تَوْجُزَانِ	وَجُزْتُمَا
				اُوْجُزْنَ	تَوْجُزْنَ	وَجُزْتُنَّ
					أَوْجُزُ	وَجُزْتُ
					نَوْجُزُ	وَجُزْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat Mu’tal Mitsal  Bab 5 berikut :

Berat, membahayakan	وَخُمَ –ُ وَخَامَةً		Menjadi terkemuka,	وَجُهَ –ُ وَجَاهَةً
Ringkas, simpel	وَجُزَ –ُ وَجَازَةً		Tebal, lebat,	وَثُجَ -ُ  وَثَجَاةً

 

 

Mu’tal Mitsal Bab 6

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْفِقٌ	مَوْفُوْقٌ	وَافِقٌ	فِقَةً		يَفِقُ	وَفِقَ
مَوْفِقَانِ	مَوْفُوْقَانِ	وَافِقَانِ	فِـقَـتَيْنِ		يَفِقَانِ	وَفِقَا
مَوَافِـقُ	مَوْفُوْقُوْنَ	وَافِقُوْنَ	فِقَاتٍ		يَفِقُوْنَ	وَفِقُوأ
		وُفَّاقٌ			تَفِقُ	وَفِقَتْ
		وُفَّقٌ			تَفِقَانِ	وَفِقَتَا
		وَفَقَةٌ			يَفِقْنَ	وَفِقْنَ
	مَوْفُوْقـَةٌ	وَافِقَةٌ		فِقْ	تَفِقُ	وَفِقْتَ
	مَوْفُوْقَتَانِ	وَافِقَانِ		فِقَا	تَفِقَانِ	وَفِقْتُمَا
	مَوْفُوْقَاتٌ	وَافِقَاتٌ		فِقُوْا	تَفِقُوْنَ	وَفِقْتُمْ
	مَوَافِيْقُ	أَوَفِقَ		فِقِيْ	تَفِقِيْنَ	وَفِقْتِ
				فِقَا	تَفِقَانِ	وَفِقْتُمَا
				فِقْنَ	تَفِقْنَ	وَفِقْتُنَّ
					أَفِقُ	وَفِقْتُ
					نَفِقُ	وَفِقْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat Mu’tal Mitsal  Bab 6 berikut:

Mempercayai	وَثِـقَ –ِ ثِـقَةً		Menyayangi, mencintai	وَمِقَ –ِ مِـقَةً
Membengkak	وَرِمَ –ِ وَرَمًا		Pantas, cocok, sesuai	وَفِقَ -ِ  وَفْقًا

 

 

 

4. Tashrif Lughowi Mu’tal Ajwaf (  معتلّ أجواف )

 

Mu’tal Ajwaf  Bab 1

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَقَالٌ	مَقُوْلٌ	قَائِلٌ	قَوْلاً		يَقُوْلُ	قَالَ
مَقَالاَنِ	مَقُوْلاَنِ	قَائِلاَنِ	قَوْلَيْنِ		يَقُوْلاَنِ	قَالاَ
مَقاَئِلُ	مَقُوْلُوْنَ	قَائِلُوْنَ	قَوَلاَتٍ		يَقُوْلُوْنَ	قَالُوْا
		قُوَّالٌ			تَقُوْلُ	قَالَتْ
		قُوَّلٌ			تَقُوْلاَنِ	قَالَتَا
		قَالَـةٌ			يَقُلْنَ	قُلْنَ
	مَقُوْلَةٌ	قَائِلَةٌ		قُلْ	تَقُوْلُ	قُلْتَ
	مَقُوْلَتَانِ	قَائِلَتَانِ		قُوْلاَ	تَقُوْلاَنِ	قُلْتُمَا
	مَقُوْلاَتٌ	قَائِلاَتٌ		قُوْلُوْا	تَقُوْلُوْنَ	قُلْتُمْ
	مَقَاوِيْلُ	قَوَائِلُ		قُوْلِيْ	تَقُوْلِيْنَ	قُلْتِ
				قُوْلاَ	تَقُوْلاَنِ	قُلْتُمَ
				قُلْنَ	تَقُلْنَ	قُلْتُنَّ
					أَقُوْلُ	قُلْتُ
					نَقُوْلُ	قُلْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat Mu’tal Ajwaf  Bab 1 berikut:

Mengelilingi, thawaf	طَافَ – ُ طَوْفًا		Berkata	قَالََ –ُ قَوْ لاً
Bertaubat ,	تَابَ –ُ تَوْبـًا		Kembali , pulang	عَادَ -ُ عَوْدًا
Kekal	دَامَ –ُ دَوْمـًا		Menang, jaya, beruntung	فَازَ –ُ فَوْزًا
Berpuasa	صَامَ –ُ صَوْمًا		Berkunjung, ziarah	زَارَ –ُ زَوْراً
Menolong, membantu	غَاثَ-ُ غَوْثًا		Memelihara	صَانَ –ُ صَوْنـًا
berkhianat	خَانَ –ُ خَوْنًا		Lapar	جَاعَ – ُ جَوْعًا
Mengganti, mewakili	نابَ –ُ نَوْبـًا		Mati	مَاتَ –ُ مَوْتًا
Boleh	جَازَ –ُ جَوْزًا		Memimpin,	قَادَ –ُ قَوْدًا
Merasakan, mencicipi	ذَاقَ –ُ ذَوْقًا		Kencing	بَالَ –ُ بَوْلاً
Berdiri, bangun	قَامَ –ُ قَوْمًا		Melebihi, mengungguli	فَاقَ –ُ فَوْقًا
Lama, memanjang	طَالَ –ُ طَوْلاً		Menyetir, mengemu-dikan, menggiring	سَاقَ –ُ سَوْقًا

 

Mu’tal Ajwaf  Bab 2

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَبِيْعٌ	مَبِيْعٌ	بَائِعٌ	بَيْعًا		يَبِيْعُ	بَاعَ
مَبِيْعَانِ	مَبِيْعَانِ	بَائِعَانِ	بَيْعَيْنِ		يَبِيْعَانِ	بَاعَا
مَبَائِعُ	مَبِيْعُوْنَ	بَائِعُوْنَ	بَيْعَاتٍ		يَبِيْعُوْنَ	بَاعُوْا
		بُيَّاعٌ			تَبِيْعُ	بَاعَتْ
		بُيَّعٌ			تَبِيْعَانِ	بَاعَتَا
		بَاعَةٌ			يَبِـعْنَ	بِعْنَ
	مَبِيْعَةٌ	بَائِعَةٌ		بِعْ	تَبِيْعُ	بِعْتَ
	مَبِيْعَتَانِ	بَائِعَتَانِ		بِيْعَا	تَبِيْعَانِ	بِعْتُمَا
	مَبِيْعَاتٌ	بَائِعَاتٌ		بِيْعُوْا	تَبِيْعُوْنَ	بِعْتُمْ
	مَبَائِيْعُ	بَوَائِعُ		بِيْعِيْ	تَبِيْعِيْنَ	بِعْتِ
				بِيْعَا	تَبِيْعَانِ	بِعْتُمَا
				بِعْنَ	تَبِعْنَ	بِعْتُنَّ
					أَبِيْعُ	بِعْتُ
					نَبِيْعُ	بِعْنَا

 

Latihan :

Tasriflah secara Lughowi lafazh/kalimat Mu’tal Ajwaf  Bab 2 berikut:

Pekat	رَابَ –ِ رَيْـبًا		Menjual	بَاعَ –ِ بَيْعًا
Beredar,putar; goyang	مَادَ –ِ مَيْدًا		Menambah	زَادَ -ِ زِيَادَةً
Hidup	عَاشَ –ِ عَيْـشًا		Mencela	عَابَ –ِ عَيْبًا
Berburu, memancing	صَادَ –ِ صَيْدًا		Mengalir	سَالَ –ِ سَيْلاً
Berjalan	سَارَ –ِ سَيْرًا		Berteriak	صَاحَ –ِ صَيْحًا
Terbang	طَارَ –ِ طَيْرًا		Sempit	ضَاقَ –ِ ضَيْـقًا
Lenyap, hilang	ضَاعَ –ِ ضَيْعًا		Condong, cenderung	مَالَ –ِ مَيْلاً
Ghaib, absen, tak hadir	غَابَ –ِ غَيْـبًا		Bermalam, menginap	بَاتَ –ِ بَيْتًا
Menjahit	خَاطَ –ِ خَيْطًا		Memilih, memisahkan	مَازَ –ِ مَيْزًا
menimbang	كَالَ –ِ كَيْلاً		Gagal, meleset	خَابَ –ِ خَيْبَةً
Mengukur,	قَاسَ –ِ قَيْسًا		Menghias	زَانَ –ِ زَيْـناً

 

 

Mu’tal Ajwaf  Bab 4

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَخَافٌ	مَخُوْفٌ	خَائِفٌ	خَوْفًا		يَخَافُ	خَافَ
مَخَافَانِ	مَخُوْفَانِ	خَائِفَانِ	خَوْفَيْنِ		يَخَافَانِ	خَافَا
مَخَائِفُ	مَخُوْفُوْنَ	خَائِفُوْنَ	خَوْفَاتٍ		يَخَافُوْنَ	خَافُوْا
		خُوَّافٌ			تَخَافُ	خَافَتْ
		خُوَّفٌ			يَخَافَانِ	خَافَتَا
		خَافَـةٌ			يَخَفْنَ	خِفْنَ
	مَخُوْفَةٌ	خَائِفَةٌ		خَفْ	تَخَافُ	خِفْتَ
	مَخُوْفَتَانِ	خَائِفَتَانِ		خَافَا	تَخَافَانِ	خِفْتُمَا
	مَخُوْفَاتٌ	خَائِفَاتٌ		خَافُوْا	تَخَافُوْنَ	خِفْتُمْ
	مَخَائِيْفُ	خَوَائِفُ		خَافِيْ	تَخَافِيْنَ	خِفْتِ
				خَافَا	تَخَافَانِ	خِفْتُمَا
				خَفْنَ	تَخَفْنَ	خِفْـتُـنَّ
					أَخَافُ	خِفتُ
					نَخَافُ	خِفْنَا

 

 

Mu’tal Ajwaf  Bab 5

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَطَالٌ	-	طَوِيْلٌ	طُوْلاً		يَطُوْلُ	طَالَ
مَطَالاَنِ		طَوِيْلاَنِ	طُوْلَيْنِ		يَطُوْلاَنِ	طَالاَ
مَطَائِلُ		طَوِيْلُوْنَ	طُوْلاَتٌ		يَطُوْلُوْنَ	طَالُوْا
		طَوِيْلَةٌ			تَطُوْلُ	طَالَتْ
		طَوِيْلَتَانِ			تَطُوْلاَنِ	طَالَتَا
		طَوِيْلاَتٌ			يَطُلْنِ	طُلْنَ
				طُلْ	تَطُوْلُ	طُلْتَ
				طُوْلاَ	تَطُوْلاَنِ	طُلْتُمَا
				طُوْلُوْا	تَطُوْلُوْنَ	طُلْتُمْ
				طُوْلِيْ	تَطُوْلِيْنَ	طُلْتِ
				طُوْلاَ	تَطُوْلاَنِ	طُلْتُمَا
				طُلْنَ	تَطُلْنَ	طُلْتُنَّ
					أَطُـوْلُ	طُلْتُ
					نَطُوْلُ	طُلْنَا

 

 

6. Mu’tal Naqish (  معتلّ ناقـص )

Mu’tal Naqish Bab 1

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَصْفًى	مَصْفُوٌّ	صَافٍ	صَفْوًا		يَصْفُوْ	صَفَا
مَصْفَيْنِ	مَصْفُوَّانِ	صَافِيَانِ	صَفْوَيْنِ		يَصْفُوَانِ	صَفَوَا
مَصَافٍ	مَصْفُوُّوْنَ	صَافُوْنَ	صَفَوَاتٍ		يَصْفُوْنَ	صَفَوْا
		-			تَصْفُوْ	صَفَتْ
		صُفَاةٌ			تَصْفُوَانِ	صَفَتَا
		-			يَصْفُوْنَ	صَفَوْنَ
	مَصْفُوَّةٌ	صَافِيَةٌ		اُصْفُ	تَصْفُوْ	صَفَوْتَ
	مَصْفُوَّتَانِ	صَافِيَتَانِ		اُصْفُوَا	تَصْفُوَانِ	صَفَوْتُمَا
	مَصْفُوَّاتٌ	صَافِيَاتٌ		اُصْفُوْا	تَصْفُوْنَ	صَفَوْتُمْ
	مَصَافِيُّ	صَوَافٍ		اُصْفِيْ	تَصْفِيْنَ	صَفَوْتِ
				اُصْفُوَا	تَصْفُوَانِ	صَفَوْتُمَا
				اُصْفُوْنَ	تَصْفُوْنَ	صَفَوْتُنَّ
					أَصْفُوْ	صَفَوْتُ
					نْصْفُو	صَفَوْنَا

 

 

Mu’tal Naqish Bab 2

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَبْكًى	مَبْكِيٌّ	بَاكٍ	بَكْيًا		يَبْكِيْ	بَكَا
مَبْكَيَانِ	مَبْكِيَّانِ	بَكِيَانِ	بَكْيَيْنِ		يَبْكِيانِ	بَكَيَا
مَبَاكٍ	مَبْكِيُّوْنَ	بَاكُوْنَ	بَكَيَاتٍ		يَبْكُوْنَ	بَكَوْا
					تَبْكِي	بَكَتْ
		بُكَاةٌ			تَبْكِيانِ	بَكَتَا
					يَبْكِيْنَ	بَكَيْنَ
	مَبْكِيَّـةٌ	بَاكِيَةٌ		اِبْكِ	تَبْكِي	بَكَيْتَ
	مَبْكِيَـتَانِّ	بَاكِيَتَانِ		اِبْكِيَا	تَبْكِيَانِ	بَكَيْتُمَا
	مَبْكِيَّاتٌ	بَاكِيَاتٌ		اِبْكُوأ	تَبْكُوْنَ	بَكَيْتُمْ
	مَبَاكِيُّ	بَوَاكٍ		اِبْكِيْ	تَبْكِيْنَ	بَكَيْتِ
				اِبْكِيَا	تَبْكِيَانِ	بَكَيْتُمَا
				اِبْكِيْنَ	تَبْكِيْنَ	بَكَيْتُنَّ
					أَبْكِي	بَكَيْتُ
					نَبْكِي	بَكَيْنَا

 

 

Mu’tal Naqish Bab 3

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَسْعًى	مَسْعِيٌّ	سَاعٍ	سَعْيًا		يَسْعَى	سَعَى
مَسْعَيَانِ	مَسْعِيَّانِ	سَاعِيَانِ	سَعْيَيْنِ		يَسْعَيَانِ	سَعَيَا
مَسَاعٍ	مَسْعِيُّوْنَ	سَاعُوْنَ	سَعَيَاتٍ		يَسْعَوْنَ	سَعَوْا
					تَسْعَى	سَعَتْ
		سُعَاةٌ			تَسْعَيَانِ	سَعَتَا
					يَسْعَيْنَ	سَعَيْنَ
	مَسْعِيَّةٌ	سَاعِيَةٌ		اِسْعَ	تَسْعَى	سَعَيْتَ
	مَسْعِيَّتَانِ	سَاعِيَتَانِ		اِسْعَيَا	تَسْعَيَانِ	سَعَيْتُمَا
	مَسْعِيَّاتٌ	سَاعِيَاتٌ		اِسْعَوْا	تَسْعَوْنَ	سَعَيْتُمْ
	مَسَاعِيُّ	سَوَاعٍ		اِسْعَيْ	تَسْعَيْنَ	سَعَيْتِ
				اِسْعَيَا	تَسْعَيَانِ	سَعَيْتُمَا
				اِسْعَيْنَ	تَسْعَيْنَ	سَعَيْتُنَّ
					أَسْعَى	سَعَيْتُ
					نَسْعَى	سَعَيْنَا

 

 

Mu’tal Naqish Bab 4

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مِرْضًى	مَرْضِيٌّ	رَاضٍ	رِضًا		يَرْضَى	رَضِيَ
مَرْضَيَانِ	مَرْضِيَّانِ	رَاضِيَانِ	رِضَيَيْنِ		يَرْضَيَانِ	رَضِيَا
مَرَاضٍ	مَرْضِيُّوْنَ	رَاضُوْنَ	رِضَيَاتٍ		يَرْضَوْنَ	رَضُوْا
					تَرْضَى	رَضِيَتْ
		رُضَاةٌ			تَرْضَيَانِ	رَضِيَتَا
		-			يَرْضَيْنَ	رَضِيْنَ
	مَرْضِيَّـةٌ	رَاضيَةٌ		اِرْضَ	تَرْضَى	رَضِيْتَ
	مَرْضِيَّتَانِ	رَاضِيَتَانِ		اِرْضَيَا	تَرْضَيَانِ	رَضِيْتُمَا
	مَرْضِيَّاتٌ	رَاضِيَاتٌ		اِرْضَوْا	تَرْضَوْنَ	رَضِيْتُمْ
	مَرَاضِيُّ	رَوَاضٍ		اِرْضَيْ	تَرْضَيْنَ	رَضِيْتِ
				اِرْضَيَا	تَرْضَيَانِ	رَضِيْتُمَا
				اِرْضَيْنَ	تَرْضَيْنَ	رَضِيْتُنَّ
					اَرْضَى	رَضِيْتُ
					نَرْضَى	رَضِيْنَ

 

 

Mu’tal Naqish Bab 5

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَشْهًى	-	شَهِيٌّ	شَهْوَةً		يَشْهُوْ	شَهُوَ
مَشْهَيَانِ		شَهِيَّانِ	شَهْوَتَـيْنِ		يَشْهُوَانِ	شَهُوَا
مَشَاهٍ		شَهِيُّوْنَ	شَهَوَاتٍ		يَشْهُوْنَ	شَهُوْا
		شَهِـيَّـةٌ			تَشْهُوْ	شَهُوَتْ
		شَهِيّتَانِ			تَشْهُوَانِ	شَهُوَتَا
		شَهِيّاتٌ			يَشْهُوْنَ	شَهُوْنَ
				اُشْهُ	تَشْهُوْ	شَهُوْتَ
				اُشْهُوَا	تَشْهُوَانِ	شَهُوْتُمَا
				اُشْهُوْا	تَشْهُوْنَ	شَهُوْتُمْ
				اُشْهِيْ	تَشْهِيْنَ	شَهُوْتِ
				اُشْهُوَا	تَشْهُوَانِ	شَهُوْتُمَا
				اُشْهُوْنَ	تَشْهِيْنَ	شَهُوْتُنَّ
					أَشْهُوْ	شَهُوْتُ
					نَشْهُوْ	شَهُوْنَا

 

 

7.  Tashrif Lughowiy Mu’tal Lafif Maqrun (  معتلّ لفيف مقرون )

Mu’tal Lafif Maqrun Bab 2

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَشْوًى	مَشْوِيٌّ	شَاوٍ	شَيًّا		يَشْوِي	شَوَى
مَشْوَيَانِ	مَشْوِيَّانِ	شَاوِيَانِ	شَيَّيْنِ		يَشْوِيَانِ	شَوَيَا
مَشَاوٍ	مَشْوِيُّوْنَ	شَاوُوْنَ	شَيَّاتٍ		يَشْوُوْنَ	شَوَوْا
					تَشْوِيْ	شَوَتْ
		شُوَاةٌ			تَشْوِيَانِ	شَوَتَا
					يَشْوِيْنَ	شَوَيْنَ
	مَشْوِيَّةٌ	شَاوِيَةٌ		اِشْوِ	تَشْوِيْ	شَوَيْتَ
	مَشْوِيَّتَانِ	شَاوِيَتَانِ		اِشْوِيَا	تَشْوِيَانِ	شَوَيْتُمَا
	مَشْوِيَّاتٌ	شَاوِيَاتٌ		اِشْوُوْا	تَشْوُوْنَ	شَوَيْتُمْ
	مَشَاوِيُّ	شَوَاوٍ		اِشْوِيْ	تَشْوِيْنَ	شَوَيْتِ
				اِشْوِيَا	تَشْوِيَانِ	شَوَيْتُمَا
				اِشْوِيْنَ	تَشْوِيْنَ	شَوَيْتُنَّ
					أَشْوِيْ	شَوَيْتُ
					نَشْوِيْ	شَوَيْنَا

 

 

Mu’tal Lafif Maqrun Bab 4

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَقْوًى	مَقْوِيٌّ	قَاوٍ	قُوَّةً		يَقْوَى	قَوِيَ
مَقْوَيَانِ	مَقْوِيَّانِ	قَاوِيَانِ	قُوَّتَيْنِ		يَقْوَيَانِ	قَوِيَا
مَقَاوٍ	مَقْوِيُّوْنَ	قَاوُوْنَ	قُوَّاتٍ		يَقْوَوْنَ	قَوُوْا
					تَقْوَى	قَوِيَتْ
		قُوَاةٌ			تَقْوَيَانِ	قَوِيَتَا
					يَقْوَيْنَ	قَوِيْنَ
	مَقْوِيَّةٌ	قَاوِيَةٌ		اِقْوَ	تَقْوَى	قَوِيْتَ
	مَقْوِيَّتَانِ	قَاوِيَتَانِ		اِقْوَيَا	تَقْوَيَانِ	قَوِيْتُمَا
	مَقْوِيَّاتٌ	قَاوِيَاتٌ		اِقْوَوْا	تَقْوَوْنَ	قَوِيْتُمْ
	مَقَاوِيُّ	قَوَاوٍ		اِقْوَيْ	تَقْوَيْنَ	قَوِيْتِ
				اِقْوَيَا	تَقْوَيَانِ	قَوِيْتُمَا
				اِقْوَيْنَ	تَقْوَيْنَ	قَوِيْتُنَّ
					أَقْوَى	قَوِيْتُ
					نَقْوَى	قَوِيْنَا

 

 

8. Tashrif Lughowy Mu’tal Lafif Mafruq (  معتلّ لفيف مفروق )

Mu’tal Lafif Mafruq Bab 2

 

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْقًى	مَوْقِيٌّ	وَاقٍ	وِقَايَةٌ		يَقِيْ	وَقَى
مَوْقَيَانِ	مَوْقِيَّانِ	وَاقِيَانِ	وِقَايَتَيْنِ		يَقِيَانِ	وَقَيَا
مَوَاقٍ	مَوْقِيُّوْنَ	وَاقُوْنَ	وِقَايَاتٍ		يَقُوْنَ	وَقَوْا
					تَقِيْ	وَقَتْ
		وُقَاةٌ			تَقِيَانِ	وَقَتَا
					يَقِيْنَ	وَقَيْنَ
	مَوْقِيَّةٌ	وَاقِيَةٌ		قِ	تَقِيْ	وَقَيْتَ
	مَوْقِيَّتَانِ	وَاقِيَتَانِ		قِيَا	تَقِيَانِ	وَقَيْتُمَا
	مَوْقِيَّاتٌ	وَاقِيَاتٌ		قُوْا	تَقُوْنَ	وَقَيْتُمْ
	مَواقِيُّ	أَوَاقٍ		قِيْ	تَقِيْنَ	وَقَيْتِ
				قِيَا	تَقِيَانِ	وَقَيْتُمَا
				قِيْنَ	تَقِيْنَ	وَقَيْتُنَّ
					أَقِيْ	وَقَيْتُ
					نَقِيْ	وَقَيْنَا

 

Mu’tal Lafif Mafruq Bab 4

 

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْجًى	مَوْجِيٌّ	وَاجٍ	وَجًا		يَوْجَى	وَجِيَ
مَوْجَيَانِ	مَوْجِيَّانِ	وَاجِيَانِ	وَجَيْنِ		يَوْجَيَانِ	وَجِيَا
مَوَاجٍ	مَوْجِيُّوْنَ	وَاجُوْنَ	وَجَاتٍ		يَوْجَوْنَ	وَجُوْا
					تَوْجَى	وَجِيَتْ
		وُجَاةٌ			تَوْجَيَانِ	وَجِيَتَا
					يَوْجَيْنَ	وَجِيْنَ
	مَوْجِيَّةٌ	وَاجِيَةٌ		اِيْجَ	تَوْجَى	وَجِيْتَ
	مَوْجِيَّتَانِ	وَاجِيَتَانِ		اِيْجَيَا	تَوْجَيَانِ	وَجِيْتُمَا
	مَوْجِيَّاتٌ	وَاجِيَاتٌ		اِيْجَوْا	تَوْجَوْنَ	وَجِيْتُمْ
	مَوَاجِيُّ	أَوَاجٍ		اِيْجَيْ	تَوْجَيْنَ	وَجِيْتِ
				اِيْجَيَا	تَوْجَيَانِ	وَجِيْتُمَا
				اِيْجَيْنَ	تَوْجَيْنَ	وَجِيْتُنَّ
					أَوْجَى	وَجِيْتُ
					نَوْجَى	وَجِيْنَا

 

 

Mu’tal Lafif Mafruq Bab 6

الزمان - المكان	المفعول	الفاعل	المصدر	الأمـر	المضارع	الماضي
مَوْلًى	مَوْلِيٌّ	وَالٍ	وَلْيًا		يَلِيْ	وَلِيَ
مَوْلَيَانِ	مَوْلِيَّانِ	وَالِيَانِ	وَلْيَيْنِ		يَلِيَانِ	وَلِيَا
مَوَالٍ	مَوْلِيُّوْنَ	وَالُوْنَ	وَلَيَاتٍ		يَلُوْنَ	وَلُوْا
					تَلِيْ	وَلِيَتْ
		وُلاَةٌ			تَلِيَانِ	وَلِيَتَ
					يَلِيْنَ	وَلِيْنَ
	مَوْلِيَّةٌ	وَالِيَةٌ		لِ	تَلِيْ	وَلِيْتَ
	مَوْلِيَّتَانِ	وَالِيَتَانِ		لِيَا	تَلِيَانِ	وَلِيْتُمَا
	مَوْلِيَّاتٌ	وَالِيَاتٌ		لُوْا	تَلُوْنَ	وَلِيْتُمْ
	مَوَالِيّ	أَوَالٍ		لِيْ	تَلِيْنَ	وَلِيْتِ
				لِيَا	تَلِيَانِ	وَلِيْتُمَا
				لِيْنَا	تَلِيْنَ	وَلِيْتُنَّ
					أَلِيْ	وَلِيْتُ
					نَلِيْ	وَلِيْنَا

 

 

 

B. Tashrif Lughowiy Disertai Dhomir Pada Ruba’iy Mujarrod

 

الزمان  المكان	المفعول	الفاعل	المصدر		الأمـر	المضارع	الماضي
مُفَعْلَلٌ	مُفَعْلَلٌ	مُفَعْلِلٌ	فِعْلاَلاً	فَعْلَلَةً		يُفَعْلِلُ	فَعْلَلَ
مُفَعْلَلاَنِ	مُفَعْلَلاَنِ	مُفَعْلِلاَنِ	فِعْلاَلَيْنِ	فَعْلَلَتَيْنِ		يُفَعْلِلاَنِ	فَعْلَلاَ
مُفَعْلَلاَتٌ	مُفَعْلَلُوْنَ	مُفَعْلِلُوْنَ	فِعْلاَلاَتٍ	فَعْلَلاَتٍ		يُفَعْلِلُوْنَ	فَعْلَلُوْا
	مُفَعْلَلَةٌ	مُفَعْلِلَةٌ				تُفَعْلِلُ	فَعْلَلَتْ
	مُفَعْلَلَتَانِ	مُفَعْلِلَتَانِ				تُفَعْلِلاَنِ	فَعْلَلَتَا
	مُفَعْلَلاَتٌ	مُفَعْلِلاَتٌ				يُفَعْلِلْنَ	فَعْلَلْنَ
					فَعْلِلْ	تُفَعْلِلُ	فَعْلَلْتَ
					فَعْلِلاَ	تُفَعْلِلاَنِ	فَعْلَلٍتُمَا
					فَعْلِلُوْا	تُفَعْلِلُوْنَ	فَعْلَلْتُمْ
					فَعْلِلِيْ	تُفَعْلِلِيْنَ	فَعْلَلْتِ
					فَعْلِلاَ	تُفَعْلِلاَنِ	فَعْلَلْتُمَا
					فَعْلِلْنَ	تُفَعْلِلْنَ	فَعْلَلْتُنَّ
						أُفَعْلِلُ	فَعْلَلْتُ
						نُفَعْلِلُ	فَعْلَلْنَا

 

 

الزمان  المكان	المفعول	الفاعل	المصدر		الأمـر	المضارع	الماضي
مُدَحْرَجٌ	مُدَحْرَجٌ	مُدَحْرِجٌ	دِحْرَاجًا	دَحْرَجَةً		يُدَحْرِجُ	دَحْرَجَ
مُدَحْرَجَانِ	مُدَحْرَجَانِ	مُدَحْرِجَانِ	دِحْرَاجَيْنِ	دَحْرَجَتَينِ		يُدَحْرِجَانِ	دَحْرَجَا
مُدَحْرَجَاتٌ	مُدَحْرَجُوْنَ	مُدَحْرِجُوْنَ	دِحْرَاجَاتٍ	دَحْرَجَاتٍ		يُدَحْرِجُوْنَ	دَحْرَجُوْا
	مُدَحْرَجَةٌ	مُدَحْرِجَةٌ				تُدَحْرِجُ	دَحْرَجَتْ
	مُدَحْرَجَتَانِ	مُدَحْرِجَتَانِ				تُدَحْرِجَانِ	دَحْرَجَتَا
	مُدَحْرَجَاتٌ	مُدَحْرِجَاتٌ				يُدَحْرِجْنَ	دَحْرَجْنَ
					دَحْرِجْ	تُدَحْرِجُ	دَحْرَجْتَ
					دَحْرِجَا	تُدَحْرِجَانِ	دَحْرَجْتُمَ
					دَحْرِجُوْا	تُدَحْرِجُوْنَ	دَحْرَجْتُمْ
					دَحْرِجِيْ	تُدَحْرِجِيْنَ	دَحْرَجْتِ
					دَحْرِجَا	تُدَحْرِجَانِ	دَحْرَجْتُمَا
					دَحْرِجْنَ	تُدَحْرِجْنَ	دَحْرَجْتُنَّ
						أُدَحْرِجُ	دَحْرَجْتُ
						نُدَحْرِجُ	دَحْرَجْنَا

 

 

 

 

الزمان  المكان	المفعول	الفاعل	المصدر		الأمـر	المضارع	الماضي
مُزَلْزَلُ	مُزَلْزَلٌ	مُزَلْزِلٌ	زِلْزَالاً	زَلْزَلَةً		يُزَلْزِلُ	زَلْزَلَ
مُزَلْزَلاَنِ	مُزَلْزَلاَنِ	مُزَلْزِلاَنِ	زِلْزَالَيْنِ	زَلْزَلَتَيْنِ		يُزَلْزِلاَنِ	زَلْزَلاَ
مُزَلْزَلاَتٌ	مُزَلْزَلُوْنَ	مُزَلْزِلُوْنَ	زِلْزَالاَتٍ	زَلْزَلاَتٍ		يُزَلْزِلُوْنَ	زَلْزَلُوْا
	مُزَلْزَلَةٌ	مُزَلْزِلَةٌ				تُزَلْزِلُ	زَلْزَلَتْ
	مُزَلْزَلَتَانِ	مُزَلْزِلَتَانِ				تُزَلْزِلاَنِ	زَلْزَلَتَا
	مُزَلْزَلاَتٌ	مُزَلْزِلاَتٌ				يُزَلْزِلْنَ	زَلْزَلْنَ
					زَلْزِلْ	تُزَلْزِلُ	زَلْزَلْتَ
					زَلْزِلاَ	تُزَلْزِلاَنِ	زَلْزَلْتُمَا
					زَلْزِلُوْا	تُزَلْزِلُوْنَ	زَلْزَلْتُمْ
					زَلْزِلِيْ	تُزَلْزِلِيْنَ	زَلْزَلْتِ
					زَلْزِلاَ	تُزَلْزِلاَنِ	زَلْزَلْتُمَا
					زَلْزِلْنَ	تُزَلْزِلْنَ	زَلْزَلْتُنَّ
						أُزَلْزِلُ	زَلْزَلْتُ
						نُزَلْزِلُ	زَلْزَلْنَا